- •2 Часа.
- •IV. Междисциплинарная интеграция.
- •V. Содержание методической разработки:
- •Разделы медицинской радиологии:
- •Радиоактивность - понятие, определение. Ядро атома
- •Радиоактивность – свойство самопроизвольного превращения ядер атомов одних химических элементов в другие, сопровождающееся испусканием ии.
- •3. Характеристика ионизирующих излучений.
- •1.Высокая проникающая способность.
- •2.Ионизирующая способность.
- •3.Не ощутимость воздействия (ни у одного из живых существ
- •4.Способность вызывать отдаленные последствия
- •5.Кумулятивное действие на организм
- •6. Способность к люминисценции.
- •7. Вызывают сцинцилляцию и засвечивают фотоматериал.
- •5.Характеристика доз.
- •1 Бк равен одному ядерному превращению за секунду.
- •Относительная биологическая эффективность (коэффициент качества излучения).
- •6.Характеристика радиологических отделений и правила работы в них.
- •Радиологические отделения в зависимости от вида используемых радионуклидов.
- •7.Способы и методы защиты от ионизирующих излучений. Методы защиты от ионизирующих излучений.
- •Способы защиты от ионизирующих излучений.
- •8.Утилизация радиоактивных отходов.
- •9.Дозиметрия. Дозиметрия – определение количества и качества ионизирующего излучения.
- •А) Методы регистрации ионизирующих излучений.
- •Б) Методы определения дозы и радиоактивности.
- •Методы определения дозы и радиоактивности
- •В) Классификация измерительных приборов.
- •Типы измерительных приборов
- •Г) Классификация радиодиагностической аппаратуры.
- •Радиодиагностическая аппаратура
- •Д) Характеристика методов регистрации ионизирующих излучений. Ионизационные методы.
- •Сцинтилляционные (люминесцентные) методы.
- •Калориметрический метод.
- •Фотохимический метод.
- •Химические методы.
- •Камера Вильсона.
- •VI. План и организационная структура занятия:
- •VII. Материалы методического обеспечения занятия.
- •1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия.
- •VIII. Литература:
Национальный медицинский университет
им. О.О.Богомольца.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №1
для студентов ІІІ курса
первого, второго, третьего, четвертого, медико-психологического, стоматологического факультетов.
ТЕМА:
" Особенности устройства рентгенологического и радиологического отделений. Основные свойства ионизирующих излучений.
Радиоактивность и дозы: единицы и методы определения радиоактивности и дозы облучения. Строение радиометров и дозиметров. ".
2 Часа.
І. Актуальность темы:
Роль медицинской радиологии, а в особенности лучевой диагностики в подготовке врача постоянно возрастает. О том, что прежде чем приступить к лечению необходимо поставить правильный полный диагноз должен помнить врач любой специальности. А это невозможно без знания основ современной диагностики.
ІІ. Учебные цели:
Ознакомится и иметь представление об основных свойствах ионизирующих излучений, единицах и методах определения дозы облучения, строении радиометров и дозиметров, особенностях устройства рентгенологического и радиологического отделений.
Знать, усвоить основные свойства ионизирующих излучений и их возможностей для применения в медицине.
Уметь решать задачи по материалам темы занятия.
Развивать творческие способности на материалах клинического, экспериментального, теоретического исследований.
ІІІ.Воспитательные цели.
Знания основных свойств ионизирующих излучений, единиц измерения и методов определения дозы облучения, строения радиометров и дозиметров, особенностей устройства рентгенологического и радиологического отделений необходимы для специалистов любого профиля. Поэтому основные воспитательные цели связаны с формированием профессиональных навыков для деонтологии, экологии, правовой, психологической сферы деятельности в медицине.
IV. Междисциплинарная интеграция.
|
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
|
Предыдущие дисциплины 1. Физика. |
Основы ядерной физики (виды ионизирующих излучений, единицы измерения, дозиметрия). |
1.Решать задачи по ядерной физике. 2. Правильно подбирать способы и методы защиты от различных видов ионизирующего излучения в различных ситуационных условиях. 3. Пользоваться основными типами радиометров и дозиметров. 4. Обосновывать необходимость применения дозиметра или радиометра в различных условиях. |
|
Последующие дисциплины
|
Знать основные свойства ионизирующих излучений, методы определения дозы облучения, строение радиометров и дозиметров, особенности устройства и правила размещения рентгенологических и радиологических отделений как структурных единиц или самостоятельных учереждений.
Знать основные регламентирующие документы необходимые для профессиональной деятельности в медицинской радиологии.
|
1.Уметь применить полученные знания для проверки правильности размещения рентгенологических и радиологических отделений. 2. Оценить правильность способов и методов защиты от ионизирующих излучений в различных условиях. 3. Уметь оценивать и рассчитывать поглощенную, экспозиционную, эквивалентную, летальную, пороговую, популяционную дозы. |
|
Внутри предметная интеграция. Первое занятие основополагающее в структуре изучения медицинской радиологии. |
Знать основные свойства ионизирующих излучений, методы определения дозы облучения, строение радиометров и дозиметров. Это необходимо для понимания основ медицинской радиологии, законов формирования медицинских диагностических изображений, строения радиологических приборов и т.д. |
Уметь применить материалы первого занятия при проведении последующих занятий в лучевой диагностике различных органов и систем. |