Внимание

Внимание – это направленность и сосредоточенность сознания, предполагающие повышение уровня активности индивида.

Формы проявления внимания: сенсорное (перцептивное), интеллектуальное, моторное (двигательное).

Одной из отрицательных сторон внимания является рассеянность.

Три основных вида внимания непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.

Непроизвольное – возникает и поддерживается независимо от сознательных намерений и целей человека.

Произвольное – это сознательно направляемое и регулируемое сосредоточение.

Послепроизвольное – возникает после фазы произвольного внимания, но протекает как непроизвольное.

Что привлекает внимание? Необычное и желанное.

Произвольное внимание требует волевых усилий.

Свойства внимания: устойчивость, переключение, распределение, объем.

Устойчивость – характеристика внимания во времени. Она определяется длительностью сохранения интенсивного внимания. Устойчивость внимания характеризуется как длительностью его протекания, так и степенью концентрации во все время его сохранения.

Переключение внимания проявляется в преднамеренном переходе субъекта от одной деятельности к другой, от одного объекта к другому, от одного действия к другому.

Распределение внимания – свойство, с которым связана возможность одновременного успешного выполнения (совмещения) двух и более различных видов деятельности.

Объем внимания – 5+-2 единицы.

Флуктуация внимания – чередование концентрации и расфокусировки.

Тренировка:

Лекция 4. Память

Память – запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта. Основные процессы памяти: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.

Виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая.

Двигательная – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем.

Эмоциональная – память на чувства.

Образная – память на представления, на картины природы и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы. Она бывает зрительной, слуховой, осязательной, обонятельной, вкусовой.

Эйдетическая память.

В зависимости от целей деятельности память делят на непроизвольную и произвольную.

Кратковременная и долговременная память.

Воспроизведение можно определить как процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания психики путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную.

Эббингауз. Кривая запоминания.

Узнавание – воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного восприятия.

Воспроизведение бывает произвольным (припоминание) и непроизвольным (узнавание). Произвольное воспроизведение вызывается репродуктивной задачей, которую человек ставит перед собой.

Воспоминание – воспроизведение образов нашего прошлого, локализованных во времени и пространстве.

Тренировка памяти:

Задача: способы запоминания и припоминания.

Мышление и речь

Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенного нового, процесс опосредствованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза. Мышление возникает на основе практической деятельности из чувственного познания и далеко выходит за его пределы.

Человеческое мышление неразрывно связано с языком и речью.

Логика изучает логические формы мышления – понятия, суждения и умозаключения.

Понятие – мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные признаки предметов и явлений действительности.

Суждение – отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками.

Умозаключение – такая связь между мыслями, в результате которой из одного или нескольких суждений мы получаем другое суждение, извлекая его из содержания исходных суждений.

Виды мышления: 1) наглядно-действенное, 2) наглядно-образное, 3) отвлеченное (теоретическое) мышление.

Особенности мышления: самостоятельность, гибкость/ригидность, быстрота.

Эвристики или шаблоны мышления. Оценка вероятностей.

Понятие интеллекта. IQкак шкала измерения интеллекта. Среднее значение = 100 баллам, нормальныйIQот 85 до до 115.

Социальный интеллект.

Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) и психические процессы.

Тренировка: Да-Нет, Монеты,