- •Оглавление
- •Аксиома о потенциальной опасности: Любая деятельность потенциально опасна.
- •Тема 2: Правовые и нормативно-технические основы обеспечения бжд.
- •Вопрос 1 «Основы бжд на производстве».
- •Вопрос 2 «Общие вопросы охраны труда».
- •Тема 3: Элекробезопасность.
- •Вопрос 1 «Воздействие электрического тока на человека».
- •Вопрос 2 «Классификация электроустановок и помещений по электробезопасности».
- •Вопрос 3 «Способы защиты от действия напряжения».
- •Вопрос 4 «Защита от напряжения прикосновения».
- •Вопрос 5 «Защитное отключение».
- •Вопрос 2 «Аккомодация».
- •Вопрос 3 «Виды и системы производственного освещения».
- •Вопрос 4 «Лампы накаливания».
- •Вопрос 5 «Газоразрядные (люминесцентные (дневного света)) лампы».
- •Вопрос 6 «Принцип работы люминесцентных ламп».
- •Вопрос 7 «Нормирование искусственного и естественного освещения».
- •Тема 5: Шум, вибрация и мероприятия по их снижению. Вопрос 1 «Характеристики шума».
- •Вредное воздействие шума:
- •Вопрос 2 «Звуковое восприятие человеком».
- •Вопрос 3 «Нормирование шума».
- •Вопрос 4 «Мероприятия по борьбе с шумом».
- •Вопрос 5 «Вибрация».
- •Вопрос 3 «Приборы для исследования метеорологических условий».
- •Вопрос 4 «Вредные вещества и их воздействие на организм человека».
- •Вопрос 5 «Средства обеспечения частоты и температуры влажности режим рабочего помещения».
- •Тема 7: Излучения.
- •Вопрос 1 «Электромагнитные поля (эмп)».
- •Необходимого безопасного расстояния, где параметры эмп не превышают предельно допустимый уровень (пду) и сравнение их с СанПиН 2.2.4.1191-03 «электромагнитные поля в производственных условиях».
- •Вопрос 2 «Воздействие эмп на человека».
- •Вопрос 3 «Защита от эмп».
- •Вопрос 4 «Возмущения».
- •Вопрос 5 «Ионизирующее излучение».
- •Характеристики ионизирующего излучения:
- •Виды и источники ии в бытовой, произв. И окружающей среде:
- •Биологическое действие ионизирующих излучений:
- •Изменения на клеточном уровне различают:
- •Нормирование ии:
- •Основные санитарные правила (осп) работы с источниками ионизирующих излучений:
- •Методы защиты от ионизирующих излучений:
- •Приборы радиационного контроля:
- •Вопрос 6 «Лазерное излучение».
- •Вредные воздействия лазерного излучения:
- •Нормирование уф излучения:
- •Вопрос 2 «Горючие вещества».
- •Вопрос 3 «Классификация горючих веществ».
- •Вопрос 4 «Причины возникновения пожаров».
- •Вопрос 5 «Поражающие факторы пожара».
- •Вопрос 6 «Средства тушения пожаров».
- •Вопрос 7 «Аппараты для тушения пожаров».
- •Вопрос 8 «Стационарные средства пожаротушения».
- •Вопрос 9 «Защита от молний».
Вопрос 3 «Приборы для исследования метеорологических условий».
Температура воздуха измеряется термометром. Относительная влажность измеряется психрометром. Для измерения скорость движения – анимометры и кататермометры. Для измерения запыленность – риометр и весовой метр.
Вопрос 4 «Вредные вещества и их воздействие на организм человека».
Вредные вещества - это вещества, которые при контакте с организмом человека могут вызвать производственную травму, профессиональное заболевание или другие отклонения в состоянии здоровья.
По степени воздействия различают:
Чрезвычайно-опасные вредные вещества.
Высокоопасные вредные вещества.
Умеренноопасные вредные вещества.
Малоопасные вредные вещества.
Исходя из классов опасности нормируется предельно-допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ.
Предельно-допустимая концентрация – это такие концентрации вредных веществ, которые при ежедневной работе, но не более 40 часов в неделю, в течение всего рабочего стажа не могут вызвать заболевания или отклонений в состоянии здоровья в процессе работы или в отдаленные период жизни настоящего или последующего поколения.
ПДК измеряется в .
Существует следующие классы опасности ПДК:
ПДК < 0,1 .
0,1 - 1 .
1,1 - 10 .
ПДК > 10 .
По характеру воздействия на организм человека вредные вещества подразделяются на:
Обще-токсические (ядовитые) – вызывают общее отравление организма (угарные газ, цианистые соединения и так далее).
Раздражающие – воздействуют на слизистую оболочку (аммиак и так далее).
Сенсибилизирующие – повышает чувствительность организма к воздействию рентгенов (краски).
Канцерогены – способствуют возникновению злокачественных опухолей (асбестовая пыль, продукты нефтепереработки и так далее).
Мутагенные – вызывают изменения в наследственности (свинец, марганец, радиоактивные изотопы).
Влияющие, на репродуктивную способность, то есть способность к воспроизводству поколения (этиловые соединения, свинец, бензол и так далее).
По физиологическому воздействию:
Раздражающие.
Удушающие (нарушают процесс поглощение кислорода тканями).
Наркотические.
Соматические яды.
Вредные вещества могут быть: в виде взвешенной пыли, дыма или тумана. При одновременном воздействии нескольких вредных веществ их суммарная концентрация не должна превышать единицы.
, где С1, С2 … Сn.
Вопрос 5 «Средства обеспечения частоты и температуры влажности режим рабочего помещения».
Применение технологических процессов сырья, оборудования, исключающих образование вредных веществ.
Защита от источников теплового излучения.
Устройства вентиляции и отопления.
Применение СИЗ.
Вентиляция подразделяется на: естественную и искусственную. Естественная происходит за счет разницы температур, наружного и внутреннего воздуха и за счет действия ветра. Бывает: неорганизованная (форточки, двери) и организованная (дифлекторы и аэрация).
Искусственная (механическая) осуществляется осевыми и центробежными насосами. Может быть вытяжной, приточной и приточно-вытяжной.
Механическая вентиляция состоит из воздухосборника, фильтров, калориферов (подогрев воздуха), воздуховодов и вентиляторов.
Расчет потребления воздухообмена при вентиляции: расчет зависит от количества вредных веществ, избытка тепла и влаги, и рассчитывается: , гдеL - количество воздуха на одного рабочего, n – количество работников, V – объем помещения на одного работника.
Если в помещении есть естественное проветривание:
V < 20 м3 → L=30 ,
V > 20 м3 → L≥20
Для автоматизации поддержания чистоты помещения, влажности скорости движения воздуха применяются кондиционеры.
СИЗЫ – противогазы, респираторы, спецодежда, мази, пасты, очки.