Лабораторная работа №2

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Пермский государственный технический университет

Чайковский филиал.

Отчет по лабораторной работе №2.

«Опытная проверка метода эквивалентного источника (генератора)»

по дисциплине ТОЭ.

Выполнил: ст. гр. БА – 04

Михеев Г. В.

Проверил: ст. преподаватель ИД

Шергина М. А.

г. Чайковский

2005г.

Цель работы: экспериментальная проверка метода эквивалентного источника и его применение для расчета линейных электрических цепей постоянного тока.

Описание лабораторной установки:

1. Лабораторный стенд.

2. Набор необходимых элементов.

3. Приборы для измерения напряжения и тока.

Контрольные вопросы:

1. В чем суть эквивалентного генератора?

Ответ: Суть метода: по отношению к выделенной ветви двухполюсника можно заменить эквивалентным источником ЭДС которое равно напряжению холостого хода на зажимах выделенной ветви, а внутреннее сопротивление равно входному сопротивлению двухполюсника.

2. Какими параметрами характеризуется активный двухполюсник?

Ответ: В двухполюснике есть активные элементы (источники электрической энергии).

3. Какое преимущество имеет метод эквивалентного генератора по сравнению с другими методами?

Ответ: Меньше вычислений.

Дано: R₁=470(Ом) R₂=330(Ом) R₃=1(кОм) R₄=150(Ом) R₅=680(Ом) E=12(В).

I₂

A

R₂ R₃

R₁

C D

I₅

К

R₅ R₄

B

E

+ -

№ Опыта	Измерения									Вычислить: RBX=370(Ом) R1=473(Ом)
	UCD B	UAB B	UAD B	UAC B	UBC B	UBD B	I1 мА	I2 мА	I5 мА
Раб. Реж.	12	3,88					8,2			R2=331(Ом)
Реж. ХХ	12	6,97	9,04	2,95	9,92	2,07		8,9	13,7	R3=1015(Ом)
Реж. КЗ	12						18,6			R4=151(Ом) R5=724(Ом)

Вычисление:

1. По результатам рабочего режима проверить выполнение соотношений по закону Ома:

2. Воспользовавшись теоремой об активном двухполюснике, определить ток по результатам режима холостого хода:

2. По результатам режима короткого замыкания, определить ток короткого замыкания:

3. Рассчитать сопротивления:

4. Рассчитать:

5. Используя результаты расчета и , равное напряжению питающей цепи, определить ток методом эквивалентного генератора, сравнить полученные результаты с результатами опытов:

I₂

A

R₂ R₃

U_AB

C D

I₅

R₅ R₄

B

E

+ -

A

R₂ R₃

C D

R₅ R₄

B

Вывод: