ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» (СПбГУТ)

Учебный военный центр

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для выполнения индивидуальных заданий комплексного тактико-специального занятия

Студента(ка) УВЦ ___________________

Санкт-Петербург

2012

Содержание

Раздел I «Основы организации связи и автоматизации в ВС РФ»

Задание 1 Выводы из оперативной обстановки 3 стр.

Задание 2 Выводы из обстановки по связи 3 стр.

Задание 3 Схема организации связи 4 стр.

Раздел II «Узлы связи ВС РФ»

Задание 1 План борьбы за живучесть УС 5 стр.

Задание 2 Схема организации дежурства на УС 6 стр.

Задание 3 Доклад решения на боевое применение узлу связи 7 стр.

Раздел III «Военные средства и комплексы спутниковой, радиорелейной и тропосферной связи»

Задание 1 Задача № 17 8 стр.

Задание 2 Задача № 19 9 стр.

Задание 3 Задача № 20 10стр.

Раздел IV «Военные средства и комплексы каналообразования»

Задание 1 Задача № 9 11 стр.

Задание 2 Задача № 10 12 стр.

Задание 3 Задача № 34 13 стр.

Задание 4 Задача № 35 14 стр.

Задание 5 Задача № 36 15 стр.

Задание 6 Задача № 37 17 стр.

Задание 7 Задача № 50 18 стр.

Задание 8 Задача № 50 В 19 стр.

Задачи по комплексу п-331 21-25 стр.

Раздел V «Техническое обеспечение связи и АСУ»

Задание 1 Составить План-график ТО-1 на ТС БП стр.

Задание 2 Выполнить отдельные операции технического обслуживания в объёме ТО-1(ТО-2) стр.

Раздел I

Выводы из оценки оперативной обстановки:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы из оценки обстановки по связи:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема организации связи:

1. На каких УС Вы работали_________________________________________

_______________________________________________________________

2. Принадлежность УС_____________________________________________

_______________________________________________________________

Оценка за тестирование:____________________________________________

ОБЩАЯ ОЦЕНКА ТСЗ_____________________________________________

Руководитель занятия________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 22

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник узла связи

_________________________________

^{(воинское звание, подпись, инициал, фамилия)}

«____» _______________20____г.

ПЛАН

БОРЬБЫ ЗА ЖИВУЧЕСТЬ УЗЛА СВЯЗИ

Наименование элемента узла связи (боевого поста)	Основные аварии, повреждения, неисправности	Меры по ликвидации аварий, повреждений, неисправностей	Кто устраняет	Необходимые аварийно-восстановительные средства и инструменты
1	2	3	4	5
1. В боевой обстановке
2. В аварийных ситуациях
3. При стихийных бедствиях

Начальник центра

_____________________________ __________________________ ______________________

^{(воинское звание, подпись, инициал, фамилия)}

«____»_________________20____г.

Доклад (вариант)

Решение на боевое применение узлу связи

Заместитель начальника узла связи по ОТС студент Петров

1. Товарищ полковник! Докладываю принятое решение по обеспечению телефонной связи и организации дежурства на телефонном центре узла связи «Аргон» на период ТСЗ.

2. Из боевого распоряжения узлу связи уяснил:

Западные проводят под предлогом…

3. На период проведения ТСЗ узел связи «Аргон» должен обеспечить телефонную связь на направлениях:

- с УС «Заря» 2 открытых и 2 засекреченных телефонных связей;

- с УС «Надзор»…

- с УС «Судак»…

- …

На телефонном центре имеются:

а) техника связи: П-206 – 2 комплекта;

П-209И – 2 комплекта;

П-194-М – 3 комплекта;

Т-230-03 – 4 комплекта;

Т-230-1А – 5 комплектов

б) личного состава: БП-220 – 4 чел.

БП-230 – 8 чел.

4. Исходя из поставленных задач и имеющихся сил и средств РЕШИЛ:

а) Для обеспечения телефонной незасекреченной связи с УС «Заря» задействовать … комплекта аппаратуры …

б) Для обеспечения телефонной незасекреченной связи с УС «Надзор» задействовать … комплекта аппаратуры …

Все незасекреченные связи сдать на коммутатор П-194-М 1БП-230, П-206, 2БП-230

5. Дежурство на телефонном центре организовать в одну смену. Состав дежурной смены по степеням боевой готовности иметь:

- в БГ «постоянная»: дежурный ТФЦ – 1, начальник дежурного расчета БП-230 – 1 и т.д.

- при введении высших степеней БГ усиление дежурной смены производить за счет …

6. Резерв сил и средств иметь …

7. Мероприятия по техническому обеспечению …

8. Принятые решения оформить в виде схемы-приказ и схемы организации дежурства на телефонном центре и представить на утверждение начальнику узла связи

Студент Петров доклад закончил

Задача №17. Работа на радиорелейной станции Р-409 в оконечном и ретрансляционном режимах.

Подсказка:

• включить станцию и проверить работоспособность “на себя”, для чего: настроить передатчики обоих полукомплектов на рабочие волны; настроить приёмник первого полукомплекта на волну передатчика второго полукомплекта, а приёмник второго полукомплекта – на волну передатчика первого полукомплекта; проверить исправность стойки ВЧ и аппаратуры каналообразования при работе станции “на себя”;

• произвести электрические измерения параметров соединительных линий со спецаппаратной (кроссом) и установить с ней служебную связь;

• настроить станцию в режиме “Двухконечная” с внутренним уплотнением, войти в связь с корреспондентом и установить передающие и приёмные уровни в групповом тракте, - отрегулировать остаточное затухание всех каналов ТЧ обоих полукомплектов;

• произвести ретрансляцию служебного и шести каналов ТЧ по групповому спектру аппаратуры каналообразования поочерёдно;

• при “забитии” волн с помощью радиопомех или по указанию руководителя занятий перейти на запасные волны того же диапазона, отрегулировать остаточное затухание, произвести измерение частотной характеристики остаточного затухания и уровня интегральных шумов трёх каналов каждого полукомплекта, оценить результаты измерений.

• сдать в спецаппаратную для засекречивания или на кросс по два отрегулированных канала ТЧ каждого полукомплекта в 4-проводном режиме и проверить прохождение связи по ним;