Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу

Кафедра військової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри військової підготовки

полковник Ю. Вязніцев

“_______” __________________ 200__ р.

Підрозділ: Тактична підготовка.

(Для студентів ВОС - ”Бойове застосування механізованих з’єднань,

військових частин і підрозділів”)

Тема 14. Відділення в наступі.

Заняття 3: Наступ відділення з положення безпосереднього зіткнення з противником.

(Практичне заняття)

Розглянуто на засіданні кафедри

“____”______________ 200__ р.

протокол №_________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:________________________

Уточнено на засіданні ПМГ “____”______200__р.,протокол №______

і допускається до використання в 200___/200___ навчальному році.

Начальник предметно-методичної групи:_______________________

м. Івано-Франківськ

200__ р.

Тема 14: “відділення в наступі”.

Заняття 3: “Наступ відділення з положення безпосереднього зіткнення з противником”.

Навчальна та виховна мета:

1. Вчити студентів управлінню відділенням під час ведення наступу.

2. Закріплювати практичні навички студентів у роботі на місцевості.

3. Удосконалювати командирські навички студентів та їхню польову виучку.

4. Виховувати морально-бойові якості, які необхідні солдату в бою, розвивати здатність до рішучих та ініціативних дій спрямованих до виконання бойового завдання.

Час: 6 годин.

Метод: показ, тренування.

Вид заняття: практичне заняття.

Місце проведення: клас, поле.

Література: 1. Бойовий статут сухопутних військ. Частина ІІІ. Київ Видавництво “Варта”, 1995 рік;

2. “Тактика (взвод, отделение, танк). Москва. Военное издательство, 1985 рік;

3. “Тактика”. Москва. Военное издательство, 1987рік.

Навчально-матеріальне забезпечення:

- зброя(згідно штату);

• малі піхотні лопати,

• індивідуальні засоби захисту;

• засоби імітації.

Навчальні питання та розрахунок часу:

І. Організація заняття – 20 хв.

ІІ. Навчальні питання

Вступ –10 хв.

1. З’ясування одержаного завдання, організація наступу. – 40 хв.

2. Атака у пішому порядку, подолання мінно-вибухових

загороджень противника. –135хв.

3.Атака переднього краю оборони противника. – 45 хв.

ІІІ. Заключна частина –20 хв.

Організаційно-методичні вказівки

Заняття проводиться з піввзводом на фоні тактичної обстановки на наступ, з подальшим її нарощуванням. Для організації даного заняття на навчальному полі підбирається така ділянка місцевості, яка би сприяла якісному і найбільш повчальному відпрацьовуванню намічених навчальних питань. Місцевість на стороні позначеного противника повинна бути обладнана окопами, ділянками траншей, а на передньому краї його оборони – загородженнями. Вихідне положення для заняття варто вибрати на видаленні 500—1000 м від переднього краю оборони противника для того, щоб на висування до нього витрачався мінімальний час.

Висування до місця проведення заняття та повернення з заняття, проводиться на фоні тактичної обстановки: “ Здійснення маршу в передбаченні зустрічі з противником”. Під час висування відпрацьовуються питання: подолання ділянки місцевості зараженої ОР(РР); відбиття атаки повітряного противника(БЛА, вертоліт); контрзасадні дії.

У вступної частині необхідно нагадати студентам порядок дій відділення при переході в наступ з положення безпосереднього зіткнення з противником.

Перше питання почати з доведення тактичної обстановки. В подальшому всі студенти – в ролі командирів відділень заслуховують бойовий наказ командира взводу. Потім з’ясовують задачу взводу, відділення, положення і характер дій противника. Вивчають місцевість. Визначають задачі відділенню і знаходяться в готовності віддати бойовий наказ.

Під час відпрацювання другого питання нагадати студентам, що бойовий порядок відділення, що діє в пішому порядку складається з цепу, БМП (БТР) і засобів підсилення. Інтервали між солдатами повинні бути 6–8 м (8–12 кроків), а між відділеннями – до 50м. Дане навчальне питання відпрацьовується по трьох елементах: перехід і рух в атаку; подолання загороджень по проходу; розгортання в цеп. Попутно з цими елементами відпрацьовуються спостереження за противником, ведення вогню на ходу.

При відпрацьовуванні третього навчального питання викладач звертає увагу на чіткість виконання команд, швидкість розгортання в бойовий порядок, дотримання між студентами встановлених інтервалів при русі в атаку, уміння вести вогонь на ходу, підтримку вогневої взаємодії між особовим складом відділення, одночасність і влучність кидка гранат і на рішучість атаки переднього краю оборони противника. Дане навчальне питання відпрацьовується по двох елементах: висування до об'єкта атаки; атака переднього краю оборони противника.

З оволодінням об'єктом атаки викладач вишиковує особовий склад, робить короткий розбір відпрацьованого питання і, якщо потрібно, повторює усі окремі прийоми дій від рубежу атаки до переднього краю оборони противника.

Під час проведення заняття необхідно надати можливість кожному студенту діяти в ролі командира відділення.

Дії керівника:

• приймає доповідь заступника командира взводу про готовність до заняття;

• перевіряє наявність, зовнішній вигляд і готовність студентів до заняття;

• доводить міри безпеки під час пересування та під час проведення заняття;

• робить запис у журналі;

• оголошує тему та навчальну мету заняття, послідовність його проведення;

• вводить взвод в тактичну обстановку на пересування;

• подає ввідні на дії в різноманітних умовах обстановки;

• доводить тактичну обстановку на заняття;

• в ролі командира взводу віддає бойовий наказ на оборону;

• після відпрацювання третього питання робить розгляд дій студентів по учбовому питанню і по заняттю в цілому. Після цього перевіряє наявність зброї та майна, організовує посадку особового складу на транспортний засіб і на фоні тактичної обстановки здійснює повернення на КВП, по прибуттю, контролює здачу зброї особовим складом взводу.

Вступ.

Бій являється єдиним засобом для досягнення перемоги. Розгром противника і перемога в бою досягається потужними ударами всіх видів зброї, своєчасним використанням їх результатів, активними і рішучими діями підрозділів, частин і з’єднань, повною напругою моральних і фізичних сил особового складу.

Загальновійськовий бій ведеться об’єднаними зусиллями всіх залучених в ньому військ. Він характеризується рішучістю, високою маневреністю, напругою і швидкоплинністю, швидкими і різкими змінами обстановки і різноманітністю способів його ведення. Видами загальновійськового бою являються оборона і наступ.

Під час даного заняття будуть практично відпрацьовані питання ведення одного з основних видів загальновійськового бою – наступу.

Наступ на противника, що обороняється, з положення безпосереднього зіткнення з ним здійснюється в заздалегідь створеному бойовому порядку після необхідного перегрупування. Сутність цього способу наступу полягає в тому, що підрозділи завчасно і потай займають вихідне положення і після потужної вогневої підготовки й ударів авіації переходять в атаку. При такому способі переходу в наступ існує можливість краще вивчити оборону противника і місцевість, детально підготувати наступ у всіх ланках, надійно придушити оборону противника вогнем усіх засобів, а також досягти одночасного переходу танків і піхоти в атаку.

Для заняття вихідного положення використовуються наявні траншеї, окопи й укриття або обладнаються нові. Вихідне положення займається по схованих шляхах і ходам сполучення, як правило, у нічний час або в інших умовах обмеженої видимості, щоб противник не виявив підготовки до наступу.

При переході в наступ з положення безпосереднього зіткнення з противником вихідним положенням для наступу, як правило, буде траншея (окоп). Відділення в складі взводу виходить у вихідне положення напередодні наступу, займає траншею на позиції військ, що обороняються, чи спеціально відриту для цього траншею (окоп). Бойова машина піхоти відділення, що обороняється, до початку наступу залишається у своєму окопі, а бойова машина піхоти відділення, яке займає вихідне положення напередодні наступу, займає вогневу позицію за своїм відділенням у складках місцевості і за природними укриттями.

У вихідному положенні для наступу відділення повинне бути в постійній готовності до відбиття можливого наступу противника. Після заняття вихідного положення, командир відділення організовує спостереження за противником і ставить задачу на відбиття можливого наступу противника.

При необхідності командир відділення організовує роботу з дообладнування траншеї у вихідному положенні для наступу і підготовку її до оборони. Траншея, де відділення зайняло вихідне положення для наступу, буде одночасно і рубежем переходу в атаку.

Атака на противника, що обороняється, може здійснюватися в пішому порядку або на БТР (БМП). Атака в пішому порядку здійснюється в тому випадку, коли оборона противника подавлена ненадійно. Атака на БТР (БМП) проводиться у випадках, коли противник надійно подавлений і не здатний зробити значного опору. Частіше всього вона проводиться в глибині оборони противника і можлива на відкритій місцевості.

Відділенню у наступі вказуються об'єкт атаки і напрямок подальшого наступу. Іноді, особливо при постановці бойової задачі по радіо, відділенню може бути указаний тільки напрямок атаки. Виходячи з бойових можливостей відділення об'єктом атаки є противник у окопах чи інших фортифікаційних спорудах опорного пункту, а також окремо розташовані на напрямку наступу танки, гармати, кулемети й інші вогневі засоби противника.

Напрямок подальшого наступу механізованого відділення визначається з таким розрахунком, щоб забезпечувалося виконання задачі взводу.

Під час атаки відділення йде за танком, за розривами снарядів своєї артилерії, своїм вогнем знищує вогневі засоби противника, у першу чергу протитанкові, і вчасно вказує танку найбільш небезпечні цілі, що заважають просуванню.

Мінне поле відділення долає, як правило, слідом за танком по його коліях чи по проробленому проході бігом (зазвичай в складі взводу).

Після подолання мінно-вибухових загороджень відділення знову займає своє місце в бойовій лінії, стрімко уривається на передній край оборони противника і знищує його.