- •I розділ називається «Мій світ»
- •М ій портрет
- •Я хочу, щоб вчителька називала мене
- •Я хочу, щоб однокласники називали мене
- •П оради знайки
- •Що я люблю робити
- •Щ о я люблю найбільше
- •Я знаю, що я можу!
- •Особистий план самовиховання
- •Напиши на цеглинках, що тобі найбільше подобається у школі, де ти навчаєшся. Що ти хотів (-ла) би взяти з собою до «Школи Радості»
- •Труднощі в навчанні.
- •Як пережити образу
- •Поради|поради| знайки
- •Поради|поради| знайки
- •Якщо ти один удома|вдома| і тобі страшно, дій так:
- •Якщо ти неспокійно спиш ночами, часто пробуджуєшся від страху:
- •Вчися це бачити – будь оптимістом
- •Ресурси Інтернету.
Труднощі в навчанні.
Поради Знайки
Чому одні добре вчаться, а інші не дуже? Трапляється так: на уроці учень був, вчителя|учителя| слухав і навіть щось записував|занотовував|, а прийшов додому – і нічого не пам'ятає. І як завдання|задачу| вирішувати|рішати| – абсолютно|цілком| незрозуміло. А здається|видається|, щось пояснювали|тлумачили|...
Може, не вирішувати|рішати|, а списати у кого-небудь|абикого|?
ТЕСТ
Труднощі в навчанні бувають у|у| всіх, навіть у відмінників. Спробуй з'ясувати, в чому їх причина особисто для тебе.
Вибери і відзнач відповідний|придатний| варіант закінчення фрази.
На уроках мені зазвичай...
|
цікаво
|
нудно
|
На уроках я...
|
слухаю уважно
|
часто відволікаюся
|
Домашні завдання я виконую
|
відразу після школи
|
пізно увечері
|
Якщо щось не виходить, я...
|
прагну добитися успіху
|
відразу кидаю
|
|
|
|
Прочитай всі фрази, що вийшли. Результати цього тесту можуть підказати тобі, на що треба звернути увагу в першу чергу.
Мати серйозні захоплення дуже поважно. Які захоплення можна вважати|лічити| серйозними? Та самі різні. Це може бути і колекціонування, і спорт, і будь-яке ремесло, і література – що хочеш. Але займатися всім цим потрібно серйозно, лише|тільки| тоді буде користь.
Наприклад, збираючи марки, ти можеш дуже багато що взнавати|дізнаватися|: історію і географію різних країн, імена і долі видатних|визначних| людей, історію наукових відкриттів|відчиняти| – ти розширюватимеш свій кругозір. А чим ширше твій кругозір, тим цікавіше стає твоє життя і тим цікавіше з|із| тобою іншим людям. Нові знання міцно закріплюються в пам'яті (тому що|бо| цікаво!) і можуть не раз згодитися|пригодитися|, у тому числі і на уроках в школі. Спробуй різні заняття, шукай своє захоплення
Тест «ЯКИЙ Я?»
Уяви собі, що ти зловив жарптицю. Вона може виконати будь-яке твоє бажання, якщо ти скажеш, навіщо тобі це потрібно. Загадав бажання? Придумав|вигадував| пояснення? Якщо твоє пояснення збігається з|із| якимсь (якимись) з|із| приведених нижче варіантів відповіді, відзнач цей варіант.
Я ХОЧУ ОТРИМАТИ|одержувати| ЦЕ..
1. Тому що|бо| ЦЕ є в|у| інших.
2. Тому що|бо| ЦЬОГО немає в|у| інших.
3. Тому що|бо| ЦЕ необхідно моїм родичам, друзям.
4. Тому що|бо| ЦЕ необхідно мені сьогодні.
5. Тому що|бо| просто хочеться.
А ось|от| як можна назвати|накликати| людські якості (або риси вдачі), що підказали тобі ту або іншу відповідь:
1 – заздрісність
2 – хвалькуватість
3 – доброта, дбайливість, дружелюбність
4 – практичність
5 – жадність
Моє бажання (якщо хочеш, напиши)
Багато інших якостей виявляються в твоїх вчинках, звичках, стосунках з|із| людьми. Одні можна назвати|накликати| хорошими|добрими|, інші – поганими.
Вони інколи|іноді| борються в твоїй душі, а яке переможе – вирішуєш|рішаєш| ти сам.
Подумай і напиши:
Які якості ти вважаєш|лічиш| хорошими|добрими|, а які поганими?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які риси своєї вдачі тобі заважають|мішають|, а які ти б хотів придбати|набути|?
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________