Практическое занятие №3

«СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ ПНЕВМОНИИ»

Студент должен знать:

• методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при пневмонии

Студент должен уметь:

• Оказывать неотложную помощь при пневмонии

• Осуществлять сестринский уход при пневмонии

• Объяснить пациенту, как собрать мокроту на общий анализ, посев мокроты на микрофлору и чувствительность к антибиотикам

• Разводить антибиотики

Цели занятия:

1. Формирование профессиональных компетенций, необходимых будущему специалисту.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса (фонэндоскоп)

ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах

Хронокарта:

№	Этапы занятия	Время
1.	Организационный момент	2 мин
2.	Мотивация учебной деятельности	2 мин
3.	Входной контроль	10 мин
4.	Самостоятельная работа студентов	130 мин
5.	Выходной контроль	30 мин
6.	Подведение итогов занятия	5 мин
7.	Задание на дом	1 мин

Задание №1. Научиться диагностике пневмонии:

1. отработать умение аускультации лёгких друг на друге ___________________

2. прослушать аускультативный тренажёр - звучание при пневмонии, запишите, что именно вы услышали _____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

3. провести перкуссию грудной клетки, записать результат, сравнить с данными перкуссии при пневмонии _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. изучить рентгеновские снимки при пневмонии, записать в дневник рентгенологические признаки пневмонии: ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

изучено ______ снимков

Задание №2. Решите предложенные задачи:

ЗАДАЧА №1. Больной В.44 года: озноб, температура 38,5⁰, резкие боли в правом подреберье, усиливаются при дыхании и движении, одышка в покое. Заболевание связывает с переохлаждением и перенесённой вирусной инфекцией.

1. о каком заболевании можно подумать и почему ___________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

2. какие объективные исследования необходимо выполнить, какие данные подтвердят диагноз

а) _____________________________________________________________________________________

б) _____________________________________________________________________________________

в) _____________________________________________________________________________________

г) _____________________________________________________________________________________

ЗАДАЧА №2. Мужчина 32 лет после резкого охлаждения почувствовал слабость, одышку, боли при дыхании в правой половине грудной клетки; температура тела 39° С. При обследовании на следующий день: притупление перкуторного звука, отсутствие дыхания в области нижней доли правого легкого, шум трения плевры.