5.2. Переплетені линії
Оцінка
стійкості уваги
Запропонуйте
дитині малюнок, на якому зображено 10
переплетених ліній. Кожна лінія має
свій номер на початку (зліва) і у кінці
(справа). Проте
ці номери не збігаюся.
Попросіть
дитину|дитяти|
уважно простежити за кожною|
лінією від її початку до кінця. При цьому
не можна користуватися ручкою, олівцем
або пальцем. Дитина|дитя|
вголос називає номер
лінії зліва|ліворуч|
і потім|і
тоді|
номер
цієї
лінії справа.
Фіксуйте
час виконання всього завдання, помилки,
збої в роботі і так далі. Більшість дітей
6-7
років
справляються
з цим завданням за 1-2 хвилини і практично
без
помилок.
5.3. Цифрова таблиця
Визначення
об'єму уваги,
швидкості
її розподілу і переключення
11
|
18
|
14
|
17
|
24
|
21
|
20
|
13
|
25
|
22
|
1
|
12
|
8
|
3
|
23
|
16
|
4
|
2
|
19
|
7
|
6
|
10
|
15
|
5
|
9
|
(використовується
при володінні рахунком|лічбою|)
Покажіть
дитині|дитяті|
таблицю з|із|
набором цифр від 1 до 25, які розташовуються
в довільному порядку|ладі.
Переконайтеся,
чи знає дитина|дитя|
всі ці цифри. Потім дайте їй
інструкцію: "Постарайся
щонайшвидше|якнайшвидше|
знаходити|находити|,
показувати і називати вголос цифри від
1
до
25".
Фіксуйте
час виконання всього завдання|задавання|,
а також|
кількість помилок.
Більшість
дітей 6—7 років виконують це
завдання|задавання|
за 1,5—2 хвилини|мінути|
і майже без помилок.