- •Практический минимум по пропедевтике детских болезней. Под редакцией доцента, к.М.Н.. Теппер е.А.
- •Содержание
- •Глава I Методика исследования кожи
- •1.1. Расспрос и осмотр
- •Первичные морфологические элементы
- •Вторичные морфологические элементы
- •Осмотр придатков кожи
- •Осмотр слизистых покровов
- •1.2. Пальпация
- •1.3. Специальные пробы
- •1.4. Методика исследования подкожной жировой клетчатки
- •Глава II методика исследования лимфатических узлов
- •2.1. Расспрос и осмотр
- •2.2. Пальпация
- •Глава ш Методика исследования костной системы и суставов
- •3.1. Расспрос
- •3.2. Осмотр
- •3.3. Пальпация
- •3.4. Дополнительные исследования
- •Глава iy Методика исследования мышечной системы
- •4.1. Расспрос
- •4.2. Осмотр и пальпация
- •Глава y методика исследования системы дыхания
- •5.1. Расспрос
- •5.2. Общий осмотр
- •5.3. Пальпация
- •5.4. Перкуссия
- •5.5.Аускультация
- •5.6. Инструментальные и лабораторные исследования
- •Глава yi методика исследования сердечно-сосудистой системы
- •6.1. Расспрос
- •6.2. Осмотр
- •6.3. Пальпация
- •6.4. Перкуссия
- •6.5.Аускультация
- •6.6. Инструментальные исследования
- •6.7. Функциональные пробы
- •Глава yii Методика исследования органов пищеварения
- •7.1. Расспрос
- •7.2. Осмотр
- •7.3. Пальпация
- •7.4. Перкуссия
- •7.5. Аускультация
- •7.6. Функциональные методы
- •Тесты кислотной продукции
- •Расширенное копрологическое исследование
- •7.7. Инструментальные исследования
- •Диагностика Helicobacter pylori
- •Глава yiii
- •8.1. Расспрос
- •8.2. Осмотр
- •8.3. Пальпация
- •8.4.Перкуссия
- •8.5.Аускультация
- •8.6. Лабораторные исследования
- •8.7.Инструментальные исследования
- •Глава IX Методы исследования нервной системы.
- •Ориентировочные показатели нервно-психического развития детей до 7 лет
- •Шестой год жизни
- •Глава X физическое развитие
- •10.1 Методика антропометрических измерений
- •Измерение окружности головы и груди
- •10.2 Методы оценки физического развития
- •Глава XI Критерии оценки биологической зрелости у детей
- •Сроки прорезывания постоянных зубов у мальчиков (Прахин е.И., Грицинская в.Л., л.И. Покидышева, 2003 г.)
- •Сроки прорезывания постоянных зубов у девочек (Прахин е.И., Грицинская в.Л., л.И. Покидышева, 2003 г.)
- •Оценка полового созревания девочек
- •Выраженность развития вторичных половых признаков у мальчиков (а.В. Мазурин, и.М. Воронцов, 1985)
- •Стандарты полового развития (м.В. Максимова)
- •Глава XII
- •Перечень клинических симптомов алиментарно-зависимых состояний у детей
Выраженность развития вторичных половых признаков у мальчиков (а.В. Мазурин, и.М. Воронцов, 1985)
Признаки |
Степени развития |
Оволосение подмышечных впадин |
Ах0 – Ах4 |
Оволосение лобка |
Р0 – Р5 |
Рост щитовидного хряща гортани |
L0 – L2 |
Изменение тембра голоса |
V0 – V2 |
Оволосение лица |
F0 – F5 |
Стандарты полового развития (м.В. Максимова)
Возраст |
Девочки |
Мальчики |
||
От |
До |
От |
До |
|
10 лет |
Ma0P0Ax0Me0 |
Ma2P1Ax0Me0 |
|
|
11 лет |
Ma1P0Ax0Me0 |
Ma2P1Ax0Me0 |
|
|
12 лет |
Ma1P1Ax0Me0 |
Ma3P3Ax1Me1 |
V0P0L0Ax0F0 |
V1P1L0Ax0F0 |
13 лет |
Ma2P2Ax0Me0 |
Ma3P3Ax2Me3 |
V1P0L0Ax0F0 |
V2P3L1Ax2F0 |
14 лет |
Ma3P2Ax2Me0 |
Ma3P3Ax3Me3 |
V1P2L0Ax0F0 |
V2P3L0Ax2F1 |
15 лет |
Ma3P3Ax2Me3 |
Ma3P3Ax3Me3 |
V1P4L1Ax0F0 |
V2P3L2Ax3F2 |
16 лет |
|
|
V2P4L1Ax2F1 |
V2P5L2Ax4F3 |
17 лет |
|
|
V2P4L2Ax2F0 |
V2P3L2Ax4F3 |
Индивидуальное половое созревание (варианты нормы)
|
Девочки |
Мальчики |
По срокам начала пубертата |
||
раннее |
10-12 лет |
9-11 лет |
среднее |
13-15 лет |
12-14 лет |
позднее |
16-18 лет |
15-17 лет |
По темпам формирования вторичных половых признаков |
||
быстрое |
За 1,5 – 2,5 года |
За 2,5 – 3,5 года |
среднее |
За 3 – 3,5 года |
За 4 – 4,5 года |
медленное |
За 4 – 5 лет |
За 5 – 7 лет |
Глава XII
Клиническая оценка адекватности питания
При клинической оценке общего статуса ребенка учитывается общее состояние здоровья, эмоциональный тонус, развитие статических и моторных функций. Большое значение имеет состояние слизистых, кожи и ее придатков, тургор тканей, развитие подкожно-жирового слоя,. мышечной и костной систем (деформации черепа, грудной клетки, ног), функциональное состояние желудочно-кишечного тракта (аппетит, характер стула) и других внутренних органов и систем (смотри таблицу 12. 1).
При питании соответствующем потребностям и функциональным возможностям организма, у ребенка наблюдается хороший аппетит, радостное эмоциональное настроение. Поведение его активное. он охотно вступает в контакт с другими детьми группы, с обслуживающим персоналом, принимает участие в играх.
Нервно-психическое развитие такого ребенка соответствует возрасту. Процесс адаптации у него к любым отрицательным воздействиям проходит благоприятно.
К ранним клиническим признакам недостаточности питания следует отнести изменения в поведении ребенка: повышенную утомляемость, возбудимость, плаксивость, нервозность. Такой симптоматикой характеризуются полигиповитаминозы, при этом могут наблюдаться также легкие дистрофические изменения слизистых, кожи и ее придатков.
Недостаток, реже избыток того или иного биологически активного вещества в питании детей проявляется определенной клинической симптоматикой. Синдромы алиментарнозависимых состояний даны в таблице 12.2
Таблица 12.1