43

Практическая работа по дисциплине специализации «Информационный менеджмент» для студентов 21521 гр.

Тема: Разработка учебно-методического обеспечения дисциплин по профилю обучения «Менеджмент информационных ресурсов»

Задания выполняются командами по 2-3 человека.

Содержание задания:

1. Каждая группа выбирает одну из дисциплин:

• Документационное обеспечение управления инновационной деятельностью

• Информационная поддержка проектов инновационного развития

• Информационные ресурсы науки и техники

• Информационный сервис

• Организация работы научно-технических библиотек и служб информации предприятий

• Информационный менеджмент

• Маркетинг библиотечно-информационной деятельности

• Интеллектуальный капитал предприятия

• Проектная деятельность научно-технических библиотек и служб информации предприятий

• Профессиональные коммуникации в научно-технической сфере

• Управление сетевыми информационными ресурсами

• Теория и методология информационного менеджмента

• Информационное обеспечение профессиональных коммуникаций

Учебные программы данных дисциплин представлены в Приложении.

2. Команда выполняет поиск материалов в сети Интернет, имеющих отношение к данной дисциплине (порталы, сайты, статьи и т.п.). По результатам этапа создается список источников.

3. По результатам изучения материалов разрабатывается концепция учебной дисциплины (ключевое условие – ответ на вопрос «Что мне было бы интересно и полезно изучать в рамках этой дисциплины»; можно абстрагироваться от тематических границ дисциплины и брать более широко, например, в рамках дисциплины «Инновационно-методическая работа библиотеки» сконцентрироваться на вопросах организации инновационной деятельности в целом, особенностях мотивации персонала, путях стимулирования креативности мышления и т.п.).

Концепция дисциплины включает в себя:

• цели и задачи дисциплины,

• аннотацию (краткое содержание дисциплины),

• таблицу знаний и умений (навыков), которые должны вырабатываться у студентов в результате освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:	В результате освоения дисциплины студент должен уметь (владеть навыками):
1. 2. …	1. 2. …

4. Разработка учебной программы дисциплины. За основу можно взять программу, представленную в приложении. Варианты: исключение отдельных разделов и добавление собственных либо полное изменение предложенных разделов. Программа представляется в виде таблицы:

Название раздела	Название темы	Информационное наполнение темы
1.	1.1
	1.2
	1.3
	…
2.	2.1
	2.2
	…
3.	3.1
	3.2
	3.3
…

5. Разработка планов семинаров и практических работ:

5.1. Разработать план семинара по дисциплине (в идеале в виде деловой игры).

Содержание:

• Тема семинара.

• Вопросы для дискуссии.

• Сценарий проведения семинара по шагам.

• Критерии оценки эффективности семинара.

• Список литературы для подготовки и проведения семинара.

5.2. Разработать план практической работы в компьютерном классе.

• Цель задания.

• Содержание задания.

• Представление результатов выполнения.

5.3. Разработать план самостоятельной исследовательской работы студентов по дисциплине.

• Темы исследований.

• Цели исследований.

• Рекомендации по проведению.

• Источники выполнения.

• Представление результатов выполнения.

6. Разработка вопросов для итогового контроля успеваемости (зачета или экзамена) – 20-30 вопросов.

7. Разработка теста для итогового контроля успеваемости. Тест должен включать три варианта по 30 вопросов в каждом варианте. К каждому вопросу должны быть варианты ответов, в котором один или несколько являются правильными.

8. По результатам выполнения работы каждая команда готовит презентацию дисциплины (целевая аудитория презентации – абитуриенты, поступающие в вуз, а также студенты первого курса). Показ презентаций и итоговая дискуссия осуществляются на последнем занятии.

Результаты выполнения практической работы:

1. Документ ms Word (сдается в электронном виде):

• Титульный лист с указанием темы работы («Разработка учебно-методического обеспечения дисциплины «Название выбранной дисциплины») и перечислением исполнителей.

• Концепция учебной дисциплины (аннотация, таблица знаний и умений).

• Учебная программа дисциплины в виде таблицы (раздел, тема, наполнение темы).

• План семинара.

• План практической работы.

• План самостоятельной исследовательской работы студента.

• Список вопросов к экзамену.

• Тест для итогового контроля успеваемости (3 варианта по 30 вопросов в каждом варианте).

• Список источников выполнения работы.

2. Презентация дисциплины в ms Power Point (представляется на последнем итоговом занятии).

Приложение

Учебные программы дисциплин

Содержание

• Документационное обеспечение управления инновационной деятельностью 6

• Информационная поддержка проектов инновационного развития 7

• Информационные ресурсы науки и техники 9

• Информационный сервис 14

Информационное обслуживание как сервисная деятельность 14

Сервисная деятельность. Современные представления 14

От библиотечно-библиографического обслуживания к информационному сервису: изменения в профессиональной деятельности. 14

Потребители как ключевое звено сервисной деятельности. Эволюция аспектов изучения потребителей информационной продукции. 14

• Организация работы научно-технических библиотек и служб информации предприятий 16

• Информационный менеджмент 17

Информационные процессы в деятельности организации 17

Управление созданием, эксплуатацией и развитием системы информационного обеспечения организации 17

• Маркетинг библиотечно-информационной деятельности 18

• Интеллектуальный капитал предприятия 31

• Проектная деятельность научно-технических библиотек и служб информации предприятий 33

• Профессиональные коммуникации в научно-технической сфере 35

• Управление сетевыми информационными ресурсами 37

• Теория и методология информационного менеджмента 41

• Информационное обеспечение профессиональных коммуникаций 42

Документационное обеспечение управления инновационной деятельностью

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Цели и сущность документационного обеспечения управления инновационной деятельностью	Современные подходы к управлению инновационной деятельностью. Документирование инновационной деятельности.
2.	Формирование электронного документооборота в инновационной организации	Информационные связи предприятия. Основные правила организации документооборота в учреждении. Проблемы совершенствования документационного обеспечения управления инновационной деятельностью. Реинжиниринг бизнес-процессов. Обзор автоматизированных систем управления документами.
3.	Организация работы с документами в инновационной организации	Требования к составлению документов в инновационной деятельности предприятия. Регистрация и учет документов. Порядок обработки поступающих документов. Порядок обработки исходящих документов. Порядок оформления передачи документов внутри организации. Информационно-поисковая система для работы с документами организации. Регистрация и контроль исполнения документов. Хранение документов. Основные положения, определяющие содержание конфиденциальной информации и коммерческой тайны. Порядок составления документов, содержащих конфиденциальные сведения. Грифы, определяющие принадлежность документов к документам, содержащим конфиденциальную информацию или коммерческую тайну. Порядок регистрации и учета документов, содержащих конфиденциальную информацию или коммерческую тайну. Порядок работы с документами, содержащими коммерческую тайну. Порядок передачи на архивное хранение документов, содержащих коммерческую тайну или конфиденциальную информацию. Порядок ликвидации документов, содержащих конфиденциальную информацию.