Національний авіаційний університет

Гуманітарний інститут

Кафедра авіаційної психології

Інженерна психологія

Методичні рекомендації

щодо виконання курсової роботи

Київ 2009

МЕТА ТА ЗАДАЧІ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ З ІНЖЕНЕРНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Курсова робота виконується кожним студентом з метою закріплення та поглиблення теоретичних знань, набутих під час вивчення дисципліни "Інженерна психологія", а також розвитку навичок їх практичного застосування при розв'язанні фахових завдань.

Курсова робота має також за мету навчити студента-психолога працювати з літературними джерелами і надати йому досвід самостійного теоретичного та, якщо цього вимагатиме тема роботи, емпіричного дослідження.

Вибір і затвердження теми

Важливим етапом у написанні курсової роботи є вибір проблеми дослідження, та формулювання теми.

Тематика курсових робіт з інженерної психології пропонується студентам кафедрою психології (Додаток 1), і студенти вибирають собі тему зі списку. Але вони і самі можуть запропонувати тему роботи, виходячи з її актуальності, відповідності фахові, зі своїх наукових інтересів та сучасного стану розвитку наукових досліджень, визначальних для обраної проблеми. В останньому випадку студент обов’язково повинен узгодити свою тему з викладачем кафедри, який здійснює наукове керівництво.

Після вибору теми студент оформлює завдання на виконання курсової роботи (Додаток 2) та звертається до свого наукового керівника за порадою. Дуже важливо, коли він сам перед тим спробує розробити план своєї теми, добре обміркує і чітко уявить собі хід її виконання, враховуючи конкретні умови, в яких йому доведеться працювати. Це дасть можливість керівникові зважити і врахувати здібності студента, його підготовленість до виконання даної роботи, а отже, зробити правильні висновки про те, яку надати йому допомогу саме там, де вона найбільш необхідна.

Курсова робота може мати реферативний і дослідницький характер. У першому випадку робота має теоретичний характер і пишеться на основі аналізу й узагальнення ряду літературних джерел: монографій, брошур, статей, методичних рекомендацій і т. ін. Студент повинен взяти з літератури основний матеріал, який стосується проблеми, що вивчається, дати оцінку вивченим роботам, висловити свою точку зору; зв'язано, грамотно і логічно обгрунтувати вибрану тему, зробити наукові або методичні висновки.

У другому випадку, коли робота має дослідницький характер, студент використовує як науково-методичну літературу, так і свої спостереження і факти, результати експерименту, якщо він проводився, може висувати власні гіпотези і т.д. Курсова робота такого типу повинна мати теоретичну частину (30-40% загального обсягу), аналіз і узагальнення наукових даних та висновки.

Теоретичні положення курсової роботи слід підтверджувати не випадковими, а типовими фактами і прикладами. Важливо, щоб не було допущено довільного використання фактів, адже вони не розкривають всебічно і переконливо суті питання і не можуть служити основою для правильних висновків та узагальнень.

Починаючи роботу, студент повинен розподілити свій час, спланувати його і після вибору теми паралельно з навчальними заняттями взятися за її розробку. Надзвичайно важливо, щоб студент вчасно розпочав працювати над темою. Висока оцінка студентом своєї працездатності не повинна ставати підставою для зволікання з початком роботи, у розрахунку на високий темп її виконання, оскільки якісна розробка теми вимагає грунтовного осмислення матеріалу, творчого пошуку, подекуди суттєвої переробки вже напрацьованого. Тому надмірна самовпевненість в цьому питанні може позбавити здібного студента можливості реалізувати у курсовій роботі свій дійсний потенціал. Практика підтверджує безсумнівну доцільність складання графіка виконання курсової роботи. Він дисциплінує студента, лімітує термін, відведений на підбір літератури з теми і її вивчення, аналіз матеріалів, літературне й технічне оформлення роботи та підготовку її до захисту.