Волгоградский государственный университет Кафедра психологии

УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол № от «___» _________ 2012 Декан факультета управления и региональной экономики ______________В.О. Мосейко «___» ___________ 2012

РЕКОМЕНДОВАНО КАФЕДРОЙ Протокол № от «___» __________ 2012 Заведующий кафедрой психологии _________________А.Ю. Чернов «___» ___________ 2012

Программа учебной дисциплины «Психология»

по основной образовательной программе

подготовки бакалавров по направлению 080500 «Бизнес-информатика»

(2 курс, 3 семестр)

Автор: к.пед.н., доцент А.А. Сергеев

Количество зачётных единиц: 2

Волгоград

2012 г.

Пояснительная записка (методические указания).

Исходный уровень компетенций, знаний, умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению дисциплины «Психология»: приступая к изучению дисциплины «Психология», студент должен обладать следующими сформированными компетенциями:

- знает требования профессиональной этики и готов поступать в соответствии с этими требованиями; обладает нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладает гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);

- владеет основными способами и средствами информационного воздействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, имеет навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями; способен к восприятию и методическому обощению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-8);

- умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменую речь; способен к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии(ОК-9);

- способен к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другми членами коллективами(ОК-10);

Знать:

- фундаментальные разделы математики, необходимые для выполнения работ и проведения исследований;

- структуру философского знания, его место и роль в современной жизни, методы и приёмы философского анализа проблем;

Уметь:

- применять профессиональные обязательства в профессиональной сфере на основе ресурсного обеспечения;

- применять математические методы при решении профессиональных задач;

Владеть:

- навыками логического мышления, критического восприятия информации;

- математическим аппаратом, необходимым для профессиональной деятельности.

Краткая характеристика дисциплины: Курс «Психология» является базовым и содержит в себе общие основы психологических знаний. Настоящему курсу отводится одно из центральных мест в формировании у студентов позитивной мотивации к овладению психологическими знаниями и умениями.

Основной целью курса является знакомство с основными понятиями, проблемами и направлениями фундаментальных исследований в психологии.

Основное внимание в курсе уделяется теоретическим проблемам пси­хологии, рассматриваются закономерности и механизмы основных психи­ческих явлений. Обсуждаются вклад отечественных и зарубежных ученых в современное понимание психической реальности.

Учебные задачи дисциплины: процесс изучения дисциплины «Психология» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК6);

- готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК7);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен к организованному подходу к освоению и приобретению новых навыков и компетенций (ОК-17).

знать:

- фундаментальные естественно-научные основы психологии,

- уметь ориентироваться в современных научных психологических школах и направлениях

- понимать специфику предмета и методов основных психологических школ

- иметь современное научное представление о тенденциях развития психологической науки, ее месте в структуре современных знаний о мире,

- понимать взаимосвязь теоретических знаний и их практического применения в современной психологии.

уметь:

- оценить возможности того или иного метода психологии в соответствии с целями и задачами исследования;

- применять соответствующие знания на практике;

-осуществлять диагностику потребностей, мотивов, целей потребителя, выделять главные психологические особенности потребителя;

владеть навыками:

- составления психологического заключения;

- подбора психологических средств, в зависимости от решаемых задач.

Формы работы: лекции, домашние занятия, выполнение проекта.

Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый. Вид текущего контроля – проверка выполнения домашних заданий, эссе, презентаций по темам учебной дисциплины в течение семестра. Промежуточный контроль осуществляется на основании проверки, выполненных студентами контрольных работ по окончанию каждого модуля. Итоговой формой контроля является зачет.

Методика формирования результирующей оценки:

Единица измерения	Кол-во единиц в семестре	Кол-во баллов за 1 единицу	Максимально возможное кол-во баллов
Присутствие на занятии	26	1,15	30
Заключение по выполненному практическому заданию	14	3	42
Контрольная работа	7	4	28
ИТОГО:			100

Другие пояснения: по окончанию освоения дисциплины «Психология» студенты самостоятельно выполняют проект «Комплексное психологическое исследование». Структуру проекта можно представить в следующем виде:

- цель психологического исследования (формулируется учащимся самостоятельно);

- задачи исследования (формулируются на основе поставленной цели, как способы её достижения);

- подбор психологических методов (соответствуют каждой из задач, являются средством их достижения);

- целостное психологическое заключение, основанное на результатах используемых методов, соответствующей цели, поставленной в начале проекта;

- рекомендации, представленные в контексте первоначальной цели, основанные на результатах исследования.