Задание 6. Классификация товара с позиций маркетинга

6.1. На примере таких товаров, как хлеб, трактор, хлопок, пепси-кола, одежда, расскажите, какой из них является потребительским товаром, какой промышленным, какой длительного и какой кратковременного пользования. Товары промышленного назначения всегда становятся частью готового изделия. Объясните почему?

6.2. К какой классификационной группе потребительских товаров (повседневного спроса, предварительного выбора, особого спроса, пассивного спроса) можно отнести товары: зубная паста, куртка, модный автомобиль, словарь?

6.3. Для чего предназначена торговая марка?

6.4. Кому выгодно использование марочных названий?

6.5. Что отличает товары без марочных обозначений от товаров марочных?

6.6. На примере любой книги покажите, защищена ли она авторским правом?

6.7. Обувная фабрика "Ока" использует для всего своего товарного ассортимента название "Ока". Какой вид товарной марки здесь применен? Кто является хозяином марки?

6.8. Комбинат синтетических моющих средств выпускает стиральные порошки "Лотос", "Люкс". Какой вид товарной марки здесь применен?

6.9. Чем объясняется покупка предприятием права пользования товарной маркой, принадлежащей фирме "Адидас"? Платит ли она отчисления этой фирме за право пользования товарной маркой?

6.10. Назовите функции упаковки жевательной резинки, пепси-колы, хлеба, косметики

6.11. Соотнесите понятия "товарная номенклатура", "товарный ассортимент", "ассортиментная (товарная) единица" с продукцией предприятия, выпускающим:

- стиральные порошки (10 видов);

- мыло (5 видов);

- зубную пасту в двух разных расфасовках с тремя ароматами;

- средства для мытья посуды двух видов в двух расфасовках.

Какова глубина, широта, насыщенность и гармоничность товарной номенклатуры?

Занятие 7. Товарная политика предприятия

7.1. Расположите в нужном порядке этапы разработки нового товара:

- разработка нового товара;

- предварительная оценка и отбор идей;

- разработка замысла и его проверка;

- формирование идей для нового товара;

- разработка предварительной стратегии маркетинга;

- развертывание коммерческого производства.

7.2. Действительно ли так необходим жизненный цикл товара? Если да, то для чего? Что он описывает? Каковы его фазы? Существуют ли четкие границы между ними?

7.3. По каким признакам можно сделать вывод о том, что товар вступил в этап зрелости? Какие действия должно предпринять предприятие для защиты своего товара на этом этапе от конкурентов?

7.4. Каковы причины, если товар попадает в фазу упадка? Каким может быть это падение? Если предприятие в этой ситуации хочет остаться на рынке, то каковы должны быть ее маркетинговые действия?

Занятие 8 Виды маркетинговой информации и методы ее получения

8.1. Назовите этапы маркетингового исследования. Любое ли маркетинговое исследование включает все этапы? Если нет, то в каких случаях?

8.2. Какой метод сбора информации можно применить при исследовании степени удовлетворенности студентов продукцией университетской столовой?

8.3. Назовите достоинства и недостатки такого способа связи с исследуемой аудиторией, как интервью по телефону.

8.4. Как Вы думаете, какой из известных Вам способов сбора первичной информации наиболее дорогой?

8.5. Маркетинговые исследования проводят:

1. для получения информации на данный момент времени;

2. для получения прогнозных значений;

3. первый и второй пункты.

8.6. Маркетинговые исследования проводят:

1. собственными силами предприятия;

2. с помощью специализированных маркетинговых организаций;

3. первый и второй пункты.

8.7. Кабинетная информация для маркетинговых исследований - это:

1. социальные опросы;

2. правительственные документы;

3. ни первый, ни второй пункты.

8.8. Полевая информация для маркетинговых исследований - это:

1. наблюдения за поведением покупателей;

2. отчеты торгового персонала;

3. первый и второй пункты.

8.9. Достоинства вторичной информации:

1. недорогая;

2. быстро собирается;

3. ни первое, ни второе;

4. и первый и второй пункты.

8.10. Недостатки первичной информации:

1. дорогая;

2. субъективная;

3. первое и второе;

4. ни первый, ни второй пункты.

8.12. Открытый вопрос в анкете - это:

1. вопрос без заданной структуры;

2. подбор словесных ассоциаций;

3. вопрос с выборочным ответом;

4. первый и второй пункты;

5. второй и третий пункты;

6. первый, второй и третий пункты.

8.13. Закрытый вопрос в анкете - это:

1. альтернативный вопрос;

2. апперцепционный тест;

3. первый и второй пункты.