Раздел4. Групповые различия: методология и методы исследования.
Лекция 14. Психология пола.
Пол в структуре индивидуальности. Биологический и психологический пол.Теории развития половой идентичности (психоанализ, бихевиоризм, теории социального научения).Схема Дж. Мани. Эволюционная теория пола В.А.Геодакяна. Понятие полового диморфизма.
Половые различия в психологических качествах.
Семинар13:
Нейроандрогенетическая теория Л.Эллиса;
Теория идентификации, половой типизации и самокатегоризации;
Половая социализация.
Вопросы для самопроверки:
Определите место пола в структуре индивидуальности.
Какие теории психологического пола известны?
Раскройте психологический смысл эволюционной теории пола.
Что такое половой диморфизм, половой дипсихизм и половой дихрономорфизм?
Проанализируйте стереотипы и предрассудки, касающиеся полоролевого поведения в разных культурах.
Семинар14:
Возрастная динамика психических функций;
Биологические часы- генетически детерминированные паттерны индивидуального развития.
Ментальные часы- возрастная динамика психических функций;
Социальные часы- этапы освоения действительности;
Время личности «Я» в прошлом, настоящем и будущем.
Лекция 15. Социоэкономический статус индивидуальности.
Критерии различий между социальными группами. Влияние на индивидуально- психологические особенности качества: образование, наличие и сложность работы, деньги и здоровье. Индивидуальность в контексте социальной стратификации.
Семина15:
Традиции и социальные нормы как факторы психологических различий между людьми;
Кросс-культурные исследования физического развития, психических процессов и личности;
Роль воспитания в формировании национального характера;
Специфика этнического самосознания и этнических предпочтений.
Толерантность.
Список литературы:
Акимова М.К.интеллектуальные тесты//Психология индивидуальных различий.Тексты.-М.,1982.-С.122-128.
Ананьев Б.Г.Избранные психологические труды:В 2 т.М.: Педагогика.1980. Т. 1.С.5-12, 200-213.Т.2. С.52-81.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.
Ананьев Б.Г.Строение характера//Психология индивидуальных различий.
Анастази А. Дифференциальная психология.М.,2001.
ГодфруаЖ.Что такое психология.Кн.1 и 2.-М.,1993
ГриншпунИ.В.Введение в психологию.-М:Международная педагогическая академия,1994.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. СПб. 2001. 464 с.
Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологии свойств нервной системы. Казань. 1969.
Краткий психологический словарь.-М.,1985.
Лейтес Н.С. Теплов и психология индивидуальных различий // Вопросы психологии.-1982.
Либин А.В. Дифференциальная психология:на пересечении европейских,российскиъ и американских традиций.-М.:Смысл,1999.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии.М.:МГУ,1973.С.84-124.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1984. 37-61, 289-384.
Машков В.Н.Основы дифференциальной психологии.-Спб.:Изд-во СПб у-та,1998.
Мерлин В.С. Очерк интнгрального исследования индивидуальности.М.: Педагогика. 1986. 253 с.
Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. М.: 1964.
Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука,1976.335 с.
Небылицин В.Д. Проблемы психологии индивидуальности.М- Воронеж. 2000. 682 с.
Психология индивидуальных различий. Тексты/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер,В.Я.Романова.М.: МГУ,1973. С.84-124.
Психология личности. / под ред. Гиппенрейтер Ю.Б. МГУ. 1982.
Павлов И.П. Полное собрание сочинений: В 6 т.М.: Л.: Изд-во АН СССР, 1951. Т.3.Кн. 2. С. 62-71, 77-89, 267-293, 320-343, 344-349.
Психология и психофизиология индивидуальных различий / под ред. Смирнова А.А. М. 1977.
Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология. / Тенденция развития психологической науки.М.1989.
Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М. 1979.
Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. СПб., 2001.
Современная психология/Под ред.В.Н.Дружинина.-М:Инфра+,2000.
Способности./ под ред. Голубева Э.А. Дубна., 1997. 390.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М.: Прогресс. 1982. 230 с.
Теплов Б.М. Избранные труды: В2 Т.М.: Педагогика,1985. Т.1. 328 с: Т.2. 357 с.
Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М.-Воронеж, 1998. 539.
ШнейдерЛ.Б.Основы психодиагностики.Ч.1.-М.,1995.
Штерн В.Дифференциальная психология и ее методические основы.-М.:Наука,1998.
Экзаменационные вопросы по дифференциальной психологии
Предмет дифференциальной психологии, ее задачи и методы.
Методы изучения свойств нервной системы.
Общие представления о свойствах нервной системы и типолгических особенностях их проявления .
Свойство силы нервной системы.
Сила и подвижность нервной системы в концепции Б.М.Теплова.
Подвижность- инертность и лабильность нервных процессов.
Уравновешенность как свойство нервной системы.
Концепция В.Д.Небылыцина. Общие и частные свойства нервной системы.
Концепция В.Д.Небылицина:лабильность как основное свойство нервной системы.
12-мерная классификация свойств нервной системы по В.Д.Небылицину.
Концепция В.Д Небылицина:уравновешенность как общий принцип классификации свойств нервной системы.
Концепция И.П.Павлова:основные свойства нервной системы.
Концепция И.П.Павлова: типы нервной системы, человеческие типы ВНД.
Концепция И.П.Павлова: методы определения основных свойств нервной системы.
Концепция И.П.Павлова: связь типов нервной системы с видами темперамента.
Динамичность как основное свойство нервной системы по В.Д.Небылицину.
Концепция Б.М.Теплова. Понятие основных свойств нервной системы.
Концепция Б.М.Теплова: роль экспериментальных и жизненных показателей, ценность «произвольных» и «непроизвольных» методик и индикаторов в определении свойств нервной системы.
Концепция Б.М.Теплова:общие и частные свойства нервной системы.
Концепция Б.М.Теплова:соотношение понятий типологические свойства нервной системы, темперамент и задатки.
Основные концепции темперамента в зарубежной психологии (гуморальные теории, подход В.Вундта,Дж.Гилфорда).
Основные концепции темперамента в советской психологии (И.П.Павлов,Б.М.Теплов,В.Д.Небылицин,В.С.Мерлин).
Психологические характеристики типов темперамента по К.Юнгу,Э. кречмеру,У.Шелдону.
Концепция В.М.Русалова:проблемапарциальности и способы ее решения.
Факторы происхождения индивидуальных различий. Биологизаторский, социологический подходы и теории двух факторов.
Концепция индивидуальности Б.Г.Ананьева.
Гетерохронность развития основных психических функций человека.
Функциональная ассимметрия мозга как проблема дифференциальной психофизиологии.
Личностно-деятельностный и функционально-генетический подходы к рассмотрению способностей.
Концепция креативности Я.А.Пономарева и В.Н.Дружинина.
Концепция креативности в зарубежной психологии (Дж.Гилфорд,Э.Торренс).
Концепция В.Д.Небылицина:лабильность как основное свойство нервной системы.
Общие интеллектуальные способности.
Общие и специальные способности и их природные предпосылки.
Компенсация способностей и компенсаторные отношения.
Понятие творческих способностей.Талант и гениальность.
Структура способностей.
Средовые и генетические детерминанты способностей.
Задатки и развитие специальных способностей.
Способности и одаренность.
Обучаемость как общая способность по В.Н.Дружинину.
Половые различия в спосбностях.
Теории интеллекта в зарубежной психологии (Дж. Гилфорд, Р.Стернберг).
Концепция интеллекта М.А.Холодной.
Структура характера.
Понятие о характере в дифференциальной психологии.
Компоненты темперамента по В.М.Русалову.
Соотношение темперамента и характера.
Соотношение личности и характера.
Понятие полового диморфизма.
Половой диморфизм-теория В.А.Геодакяна.
Половая социализация человека.
Половозрастные особенности психики.
Половые различия в свойствах личности.
Процесс половой дифференцировки по Д.Мани.
Понятие о половой роли и половой идентичности.
Понятие об интерсексуальных состояниях.
Понятие конституции человека.
Виды конституций человека по В.М.Русалову.
Соотношени телосложения и поведения.
Понятие об индивидуальном стиле деятельности.