- •Китайский язык
- •Барнаул
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины (квалификационная характеристика)
- •Аудирование
- •Говорение
- •Двусторонний перевод
- •Аннотирование и реферирование
- •1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
- •1.5. Виды промежуточного контроля и критерии оценки
- •Критерии оценок по китайскому языку
- •2. Письменный перевод с русского языка на китайский общественно-политического текста (1500-1800 печатных знаков, время — 2 часа):
- •3. Зрительно-устный перевод текста с китайского языка на русский:
- •4. Зрительно-устный перевод с китайского языка на русский общественно-политического текста (250-300 печатных знаков)
- •5. Последовательный перевод с русского языка на китайский общественно-политического текста (600-700 печатных знаков).
- •6. Двусторонний перевод:
- •1.6. Методические рекомендации для преподавателя по выбору учебника
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Содержание учебной дисциплины программа первого курса
- •Тематика практических занятий
- •Тема 1. Введение в изучение китайского языка
- •Тема 2. Фонетика
- •Тема 3. Письменность
- •Тема 4. Лексика
- •Тема 5. Грамматика
- •Тема 1. Введение в грамматику китайского языка 汉语语法概论:
- •Тема 2. Морфология китайского языка 词类
- •Тема 3. Словосочетания в китайском языке. 词组
- •Тема 4. Члены предложения 句子成分
- •Тема 5. Вид и время китайского глагола.
- •Тема 6. Конструкции
- •Компетенции, которыми должен обладать студент в результате изучения данного курса
- •Виды зачетных и экзаменационных работ и зачетно-экзаменационные требования
- •Часть 1. Письменный тест.
- •Часть 2. Теоретические вопросы по грамматике (в билете 2 вопроса):
- •Часть 3. Темы для устного контроля:
- •Летняя сессия
- •Часть 2. Письменный тест.
- •Часть 4. Темы для устного контроля: программа второго курса
- •Тематика практических занятий
- •Тема 1. Фонетика
- •Тема 2. Письменность
- •Тема 3. Общая и бытовая лексика
- •Тема 4. Грамматика
- •Виды зачетных и экзаменационных работ и зачетно-экзаменационные требования
- •2.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1. Виды срс
- •2.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1. Основная литература
- •2.5.2. Дополнительная литература
- •2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
Виды зачетных и экзаменационных работ и зачетно-экзаменационные требования
Зимняя сессия
Экзамен.
Форма проведения – письменно-устная. Экзамен состоит из 4 частей:
Аудирование и тестирование по грамматике по типу HSK;
Перевод без словаря с русского языка на китайский отдельных предложений содержащих пройденную лексику и грамматику.
Чтение текста на китайском языке, содержащего пройденную лексику и грамматику, его перевод на русский язык и ответы на вопросы экзаменатора по прочитанному тексту (на основании заданий домашнего чтения).
Монологическая речь на одну из пройденных тем и ответы на вопросы экзаменатора по теме сообщения.
Объем и время на усмотрение кафедры.
Летняя сессия Экзамен. Экзаменационные требования Устный экзамен: 1. Чтение незнакомого текста на китайском языке, его перевод на русский язык и ответы на вопросы экзаменатора по прочитанному. Объ-ем: 350–400 п. зн. 2. Перевод «на слух» отдельных предложений с китайского языка на русский и «с листа» с русского языка на китайский. 3. Монологическая речь на одну из пройденных тем и ответы на во-просы экзаменатора по теме сообщения.
2.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
||||
Л |
ЛР |
ПЗ |
СРС |
Всего |
|||
1 |
1 |
4 |
|
|
4 |
8 |
|
2 |
1 |
2 |
|
8 |
10 |
20 |
|
3 |
1 |
4 |
|
20 |
30 |
54 |
|
4 |
1-2 |
|
|
|
|
|
|
5 |
1-2 |
|
|
|
|
|
|
6 |
3 |
|
|
|
|
|
Проверка правильности оформления и полноты библиографических списков |
7 |
3 |
|
|
|
|
|
Оценка беседы-дискуссии |
8 |
3-4 |
|
|
|
|
|
Рецензирование аналитических записок по памятникам наследия |
9 |
3-4 |
|
|
|
|
|
Оценка презентаций учреждений музейного типа |
10 |
5-6 |
|
|
|
|
|
|
11 |
5-6 |
|
|
|
|
|
|
12 |
5-6 |
|
|
|
|
|
|
13 |
6 |
|
|
|
|
|
|
14 |
7 |
|
|
|
|
|
|
15 |
7-8 |
|
|
|
|
|
|
16 |
7-8 |
|
|
|
|
|
|
17 |
7-8 |
|
|
|
|
|
|
18 |
7-8 |
|
|
|
|
|
|
19 |
7-8 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|