VI. Тематика форм промежуточного контроля Контрольная работа по теории измерений.

Метод попарных сравнений, коэффициент конкордации, анализ компетентности экспертов, выявление согласованного мнения группы экспертов. Примеры применения при проведении измерений в конкретных ситуациях социологического содержания.

Домашнее задание (эссе) №1 по теории измерений.

Сравнительное шкалирование: попарные сравнения, Q-сортировка, шкалирование по Гуттману, шкалирование по Тёрстоуну. Исследование качества шкалы (анкеты). Примеры применения при проведении измерений в конкретных социологических исследованиях.

Домашнее задание (эссе) №2 по теории измерений.

Несравнительное шкалирование: шкала Лайкерта, шкала семантического дифференциала, шкала Стэпела. Исследование качества шкалы (анкеты). Примеры применения при проведении измерений в конкретных социологических исследованиях.

Контрольная работа по анализу данных.

Проведение дисперсионного, регрессионного, корреляционного анализа данных социологического исследования. Примеры применения при проведении анализа данных в конкретных ситуациях социологического содержания.

Домашнее задание (эссе) №1 по анализу данных.

Меры связи в таблицах сопряженности: на основе статистики “хи-квадрат”, на основе прогнозируемого пропорционального уменьшения ошибки, на основе понятия энтропии, на основе показателей “тау” и “гамма”. Примеры прменения в анализе данных конкретных социологических исследований.

Домашнее задание (эссе) №2 по анализу данных.

Многомерные (множественные, многофакторные) модели и методы дисперсионного, регрессионного и корреляционного анализа: планирование эксперимента, латинские квадраты и совместный анализ (конджойнт-анализ), множественный номинальный регрессионный анализ, множественные и частные коэффициенты корреляции. Примеры применения в анализе данных конкретных социологических исследований.

Домашнее задание (эссе) №3 по анализу данных.

Главные компоненты и факторный анализ, многомерное шкалирование и карты восприятия (атрибутивные и неатрибутивные), канонические корреляции, дискриминантный и кластерный анализ, путевой анализ и выявление причинно-следственных связей. Примеры применения в анализе данных конкретных социологических исследований.

VII. Контрольные задачи («тематические микро-тесты») по учебным дисциплинам для текущего контроля знаний

1. Имеются следующие результаты «по-недельных» замеров рейтинга политической партии в определенном регионе РФ в течение определенного предвыборного периода (в процентах): 9, 14, 14, 8, 15, 17, 17, 10, 14, 22.

Требуется исследовать (наиболее простым, но научно обоснованным методом) вопрос о наличии положительной временной динамики рейтинга данной политической партии в данном регионе, охарактеризовать источники погрешностей в выводах.

2. В целях исследования взаимосвязи между уровнем образования и уровнем самооценки человека проведен социологический опрос 100 респондентов. Выяснилось, что из 50 респондентов, имеющих законченное высшее образование, 44 имеют высокую самооценку, а 6 – низкую самооценку, а из 50 других респондентов, не имеющих законченного высшего образования, 8 имеют высокую самооценку, а 42 – низкую самооценку.

Требуется построить таблицу сопряженности, произвести измерение силы взаимосвязи уровня образования и уровня самооценки, обобщить выборочный результат на генеральную совокупность, охарактеризовать источники погрешностей в выводах.

3. Изобразите графически диаграммы рассеяния значений двух показателей, соответствующие следующим значениям их линейного коэффициента корреляции Пирсона: −1, +1, небольшое по абсолютной величине отрицательное значение, большое по абсолютной величине отрицательное значение, небольшое положительное значение, большое положительное значение, нулевое значение при наличии “линейной” зависимости показателей, нулевое значение при наличии “нелинейной” зависимости показателей, нулевое значение при независимости показателей.

4. Известна следующая русская народная примета: «Если во время цветения ржи в начале лета колосья начинают зацветать снизу, то цена хлеба осенью бкдет низкой, если колосья начинают зацветать сверху, то цена будет высокой, а если с середины, то – средней». Предложите разумное возможное объяснение истинных причин, вызывающих наблюдаемое явление. Опишите схему исследования для выяснения справедливости предложеннного объяснения.

5. Определите вид шкалы (номинальная, порядковая, интервальная, относительная) для измерения реакции респондента в каждом из следующих случаев его опроса:

а) Я люблю решать кроссворды

Не согласен Согласен

1 2 3 4 5

б) Ваш возраст: ____________

в) Пожалуйста, разместите следующие виды свободного времяпровождения с точки зрения Ваших личных предпочтений, присваивая ранг от «1» (“наиболее предпочтительно”) до «5» (“наименее предпочтительно”):

Чтение журналов _________

Просмотр телевизора _________

Встречи с друзьями _________

Покупки _________

Посещение ресторанов _________

г) Номер Вашего полиса пенсионного страхования: ___________

д) Сколько времени в среднем в рабочие дни Вы посвящаете подготовке домашних заданий:

Менее 15 минут _________

От 15 до 30 минут _________

От 31 до 60 минут _________

От 61 до 120 минут _________

Более 120 минут _________

е) Какую сумму денег Вы потратили в прошлом месяце на развлечения?

________________

6. Предполагая, что каждый из приведенных в предыдущем задании шести вопросов был задан 100 респондентам, опишите метод количественного анализа полученных ответов респондентов, на основе которого можно сделать выводы социологического содержания в связи с каждым из вопросов.

7. Проводится социологическое исследование по выявлению факторов, влияющих на текучесть кадров в корпорации. Выдвигается гипотеза о том, что внутреннее удовлетворение от работы способствует закреплению кадров.

Требуется предложить метод проверки данной гипотезы, основанный на измерении соответствующих характеристик работников корпорации.

8. Завершите заполнение следующей таблицы, указывая названия и значения измеряемых Вами по различным видам шкал характеристик:

Номинальная шкала: названия сетевых магазинов	Порядковая шкала: _____________	Интервальная шкала: _____________	Относительная шкала: _______________
“Перекресток”
“Седьмой континент”
“Рамстор”
“Азбука вкуса”
“Копейка”

9. Три эксперта провели независимо друг от друга попарные сравнения четырех законопроектов A, B, C и D, представив результаты в виде следующих трех матриц попарных сравнений:

Эксперт №1 Зксперт №2 Эксперт №3

A B C D A B C D A B C D

A - 1 1 0 A - 0 1 1 A - 0 1 0

B 0 - 0 1 В 1 - 0 1 B 1 - 1 0

C 0 1 - 1 C 0 1 - 0 C 0 0 - 1

D 1 0 0 - D 0 0 1 - D 1 1 0 -

(здесь «1» («0») означает, что законопроект, стоящий в соответствующей строке, лучше (хуже) законопроекта, стоящего в соответствующем столбце, по мнению эксперта, заполнившего рассматриваемую матрицу).

Требуется провести анализ имеющейся экспертной информации в целях обоснованного упорядочивания анализируемых законопроектов по их качеству.

10. Два эксперта оценивали одни и те же пять иллюстрированных журналов по семибалльной рейтинговой шкале («1» – оценка наихудшего мнения, «7» – оценка наилучшего мнения). Результаты первого эксперта: (7, 6, 2, 1, 3), резульаты второго эксперта: (5, 4, 7, 3, 3).

Требуется провести анализ согласованности мнений данных двух экспертов.

11. Три эксперта независимо друг от друга оценивали одни и те же пять различных концепций социальной рекламы некоторой фирмы, присваивая концепциям ранги от «1» до «5» включительно («1» – низший ранг, соответствующей наихудшей по качеству рекламной концепции – «пятое» место, «5» – высший ранг, соответствующий наилучшей по качеству рекламной концепции – «первое» место; в случае совпадения качеств нескольких рекламных концепций всем соответствующим концепциям приписывался «средний» ранг). Результаты работы экспертов приведены в следующей таблице:

Концепция Концепция Концепция Концепция Концепция

№1 №2 №3 №4 №5

Эксперт №1 5 1 3.5 3.5 2

Эксперт №2 3 5 4 1 2

Эксперт №3 5 4 3 1.5 1.5

Требуется провести анализ согласованности мнений данных трех экспертов.

12. При проведении социологического исследования проблематики досуга требуется измерить отношение людей к различным видам досуга: чтение, просмотр телепрограмм, встречи с друзьями, “шоппинг”, посещение театров и выставок, загородные прогулки, занятия спортом.

Сформулируйте вопросы респондентам, используя различные типы шкал: номинальную, порядковую, интервальную, относительную.

Опишите несколько возможных методов измерения, основанных на сравнительном шкалировании, на несравнительном шкалировании.

Приведите, в связи с социологическим исследованием проблематики досуга, примеры сбалансированной и несбалансированной шкал, пример профильного анализа.

13. Выразите своё потребительское отношение к следующим безалкогольным напиткам: «Coke», «Dr Pepper», «Mountain Dew», «Pepsi», «Seven Up», «Sprite», используя номинальную шкалу, порядковую шкалу, интервальную шкалу, относительную шкалу.

Выразите своё отношение к тем же напиткам, используя шкалирование по методу попарных сравнений, шкалирование по Лайкерту, шкалирование по семантическому дифференциалу.

14. При обсуждении целесообразности начала строительства нового отеля на горнолыжном курорте рассматриваются ретроспективные данные посещаемости курорта отдыхающими в зимние месяцы за последние 10 лет (в тыс. чел.): 8.3, 8.5, 8.5, 8.0, 8.6, 8.7, 9.0, 9.1, 9.2, 8.2.

Требуется, на основе применения метода серий, исследовать вопрос о наличии тенденции, оправдывающей начало строительства нового отеля.

15. Приведите пример измерительного инструмента электоральных предпочтений, который является надежным, но не является валидным.

Внесите в него необходимые изменения так, чтобы он стал также и валидным. Рассмотрите ряд различных стран, например, РФ и США.

16. Предположим, между менеджером по новым продуктам и президентом фирмы происходит следующий диалог:

Менеджер: “Мы опросили 100 респондентов об идеях наших новых проектируемых товаров А и В. 75% опрошенных респондентов заявили, что они предпочитают товар А товару В. Давайте запускать товар А в производство”.

Президент: “Вы считаете, что 75% потребителей будут покупать товар А?”

Менеджер: “Мы этого не спрашивали. Мы знаем только, что 75% респондентов предпочитают товар А”.

Президент: “Я считаю, что Ваше предложение о запуске товара А в производство является недостаточно обоснованным”.

Поясните более подробно позицию президента фирмы, используя понятия теории измерений.

17. Предположим, Вы разработали анкету для измерения предпочтений телезрителей в отношении ряда телевизионных рекламных роликов. По Вашему замыслу респонденты, сведенные в одну группу, должны будут смотреть рекламу по телевидению и после этого заполнят анкету. Однако, по не зависящим от Вас обстоятельствам, Вы вынуждены разбить респондентов на три подгруппы и собирать данные в течение трех разных дней.

Какие действия Вы могли бы предпринять для того, чтобы уменьшить возможное негативное влияние такого раздельного проведения эксперимента?

18. При проведении контент-анализа газетных публикаций о кандидатах на пост президента США сформирован перечень наиболее характерных словосочетаний из заголовков публикаций: “лучший из худших”, “лучший из имеющихся”, “лучше, чем его соперник”, “наш главный избраннник”, “выдающийся деятель”, “многообещающий деятель”, “один из лучших сынов нации”, “меньшее из двух зол”, “лучшее из того, что мог дать процесс отбора”, “нужный сегодня человек”, “приемлемый кандидат”, “предлагаем свою поддержку”, “искренне рекомендуем” и др., всего 50 словосочетаний – элементов Q-выборки. В целях определения (измерения) уровня поддержки, которую оказывают определенные газеты определенным кандидатам, необходимо приписать словосочетаниям количественные веса, отражающие степень «позитивности» или «негативности» словосочетаний для формирования имиджа кандидата, т.е. измерить важность каждого словосочетания для имиджа.

Опишите две возможных процедуры измерения: основанную на попарных сравнениях и основанную на Q-сортировке с девятью категориями. Рассмотрите Q-сортировку, связанную нормальным распределением, и определите количества словосочетаний по каждой из девяти категорий. Приведите фрагменты применения процедур к перечисленным выше словосочетаниям.

19. В ходе социологических опросов, проведенных в США для определения популярности президента страны одновременно двумя разными социологическими службами, респондентам предлагались вопросы: «Вы одобряете или не одобряете то, как президент выполняет свою работу?» (вопрос первой службы) и «Как Вы оцениваете то, как президент справляется со своими обязанностями: отлично, достаточно хорошо, посредственно, плохо?» (вопрос второй службы). Первая служба констатировала, что 55% одобряют работу президента, 28% не одобряют, остальные по разным причинам не ответили. Вторая служба констатировала, что 46% одобряют работу президента («отлично» или «достаточно хорошо»), 52% не одобряют работу президента («посредственно» или «плохо»), остальные по разным причинам не ответили.

Требуется объяснить различия в результатах указанных опросов и дать рекомендации по учету политиками результатов опросов общественного мнения об их деятельности.

20. Социолог-исследователь заявил, что для целей последующего принятия решений его интересует исключительно прогностическая (предсказательная) валидность (достоверность) используемого для сбора первичных социологических данных измерительного инструмента.

Требуется прокомментировать его позицию и привести необходимые иллюстративные примеры конкретных социологических ситуаций.

21. Среди специалистов по социологическим и маркетинговым исследованиям известны следующие, отчасти шутливые, т.н. «Законы статистики Уолкапа»:

Закон №1. «Всё, что угодно, коррелируется с чем угодно, особенно, когда подлежащие корреляции переменные определяет один и тот же индивидуум».

Закон №2. «Очень мало проку в обнаружении хорошей корреляции между переменной, которая Вас интересует, и какой-то другой переменной, которую Вы не осмыслите в результате этого хотя бы немного лучше».

Закон №3. «Пока Вы не можете придумать логически здравое объяснение тому, почему две переменные должны быть связаны как причина и следствие, мало проку в поиске корреляции между ними. В городе Колумбус, штат Огайо, количество дождливых дней по месяцам прекрасно коррелирует с числом букв в названии месяца».

Приведите конкретные примеры социологического или маркетингового содержания, иллюстрирующие полезность учета указанных трех законов в реальной исследовательской работе.

22. На основании результатов опроса читателей проведено ранжирование пятнадцати литературных произведений по качеству «художественный уровень» и по качеству «увлекательность сюжета» (ранг «1» соответствует наилучшему мнению, ранг «15» – наихудшему). Ряд рангов литературных произведений по художественному уровню имеет вид: 6, 2,13,1, 7, 4, 11, 15, 3, 9, 12, 5, 14, 8, 10. Ряд рангов тех же литературных произведений, перечисленных в том же порядке, по увлекательности сюжета имеет вид: 8, 4, 12, 2, 10, 5, 9, 13, 1, 6, 14, 3, 15, 7, 11.

Требуется выяснить, как взаимосвязаны рассматриваемые два качества в выборке из данных пятнадцати литературных произведений. Требуется высказать научно обоснованное суждение о взаимосвязи художественного уровня и увлекательности сюжета у литературного произведения вообще.

23. В таблице приведены результаты опроса по выяснению партийности американского респондента на основании партийной принадлежности его отца:

Респондент Отец респондента	Демократ	Республиканец	Независимый	Всего
Демократ	45	5	10	60
Республиканец	2	23	5	30
Независимый	3	2	5	10
Всего	50	30	20	100

Имеются ли научные основания говорить о наличии в США традиции наследования партийной принадлежности?

24. Собрана информация о взаимосвязи между продолжительностью семейной жизни и удовлетворенностью браком на основании случайной выборки, состоящей из 100 респондентов – жителей одного города:

Продолжительность Удовлетворенность	Менее 5 лет	От 5 до 10 лет	Более 10 лет	Итого
Низкая	10	20	20	50
Высокая	20	20	10	50
Итого	30	40	30	100

Проведите исследование и кратко прокомментируйте Ваши выводы.