- •Социологический факультет
- •А.И.Самыловский
- •Москва, 2010
- •I. Пояснительная записка
- •II. Профессиональные компетенции
- •III. Тематический расчет часов
- •IV. Содержание программы
- •Тема 1. Качественные первичные данные и экспертное оценивание в социологических исследованиях.
- •Тема 2. Измерение и шкалирование в социологических исследованиях.
- •Тема 3. Модели и методы сравнительного шкалирования.
- •Тема 4. Модели и методы несравнительного шкалирования.
- •Тема 5. Модели и методы многомерного шкалирования.
- •Тема 6. Модели и методы исследования качества измерительных инструментов в социологических исследованиях.
- •Тема 7. Модели и методы анализа данных в таблицах сопряженности.
- •Тема 8. Модели и методы дисперсионного анализа данных.
- •Тема 9. Модели и методы регрессионного анализа данных.
- •Тема 10. Модели и методы корреляционного анализа данных.
- •Тема 11. Модели и методы главных компонентов и факторного анализа в анализе данных социологических исследований.
- •Тема 12. Некоторые специальные модели и методы анализа данных социологических исследований.
- •V. Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •VI. Тематика форм промежуточного контроля Контрольная работа по теории измерений.
- •VII. Контрольные задачи («тематические микро-тесты») по учебным дисциплинам для текущего контроля знаний
- •VIII. Контрольные задачи («тематические кейсы») по учебным дисциплинам для промежуточного и итогового контроля знаний
- •X. Методические указания
- •XI. Вспомогательные вероятностно-статистические таблицы
III. Тематический расчет часов
№ № тем п/п |
Наименование учебной дисциплины и темы |
Кол-во часов лекций |
Кол-во часов семинаров |
Кол-во часов самостоят. работы |
|
«Теория измерений»
|
|
|
|
1. |
Качественные первичные данные и экспертное оценивание в социологических исследованиях |
3 |
3 |
16 |
2. |
Измерение и шкалирование в социологических исследованиях |
3 |
3 |
12 |
3. |
Модели и методы сравнительного шкалирования |
3 |
3 |
14 |
4. |
Модели и методы несравнительного шкалирования |
3 |
3 |
14 |
5. |
Модели и методы многомерного шкалирования |
3 |
3 |
20 |
6. |
Модели и методы исследования качества измерительных инструментов в социологических исследованиях |
3 |
3 |
14 |
|
Всего по «Теории измерений»: |
18 |
18 |
90 |
|
«Анализ данных»
|
|
|
|
7. |
Модели и методы анализа данных в таблицах сопряженности |
4 |
6 |
12 |
8. |
Модели и методы дисперсионного анализа данных |
6 |
6 |
14 |
9. |
Модели и методы регрессионного анализа данных |
6 |
6 |
12 |
10. |
Модели и методы корреляционного анализа данных |
4 |
6 |
14 |
11. |
Модели и методы главных компонентов и факторного анализа в анализе данных социологических исследований |
6 |
6 |
14 |
12. |
Некоторые специальные модели и методы анализа данных социологических исследований: канонические корреляции, дискриминантный анализ, кластерный анализ, совместный анализ, анализ соответствий, путевой анализ, латентный анализ, лонгитюдный анализ, контент-анализ |
10 |
6 |
24 |
|
Всего по «Анализу данных»:
|
36 |
36 |
90 |
|
Итого:
|
72 |
72 |
180 |
Итого аудиторных часов 144 (лекций – 72, семинаров – 72),
итого внеаудиторных часов самостоятельной работы 180.
Всего учебных часов 324
(кредитов-недель – 6, кредитов ECTS – 9, зачетных единиц – 12).