Домашнее задание.

1. Затранскрибируйте предложения из упр. 4.

2. Назовите слова, относящиеся к темам:

   1. дни недели;

   2. учеба.

3. Выполните упр. 12 письменно.

4. Выучите диалог из упр. 15 наизусть.

5. Выучите новые слова и запишите их в свой словарь:

1. der Satz (-es, Sätze) - предложение

2. der Text (-es, -e) - текст

3. die Fakultät (-, -en) - факультет

an der Fakultät für Fremdsprachen - на факультете иностранных языков

4. schreiben* (schrieb, geschrieben) - писать

5. lesen* (las, gelesen) - читать

6. sprechen* (sprach, gesprochen) - говорить

7. fragen - спрашивать

8. beantworten - отвечать

9. die Frage (-, -n) - вопрос

10. die Antwort (-, -en) - ответ

11. der Fehler (-s, -) - ошибка

12. korrigieren - исправлять

13. Fragen stellen - ставить вопросы

14. dann - потом

15. zuerst - сначала

16. Wie geht’s dir? - Как у тебя дела?

17. Was du nicht sagst! - Да что ты говоришь!

18. jetzt - теперь

19. viel zu tun haben* - иметь много дел

20. die Vokabel (-, -n) - слово

21. besonders - особенно

Урок 8

Фонетика

1. Звуки [y:], [y].

Грамматика

Повторение.

I

Упр. 1. Выполните упр. 4, 5, 6, 7, урока 7.

Упр. 2. Ответьте на вопросы.

1. Wo studieren Sie?

2. Welche Fächer studieren Sie?

3. Welches Fach studieren Sie besonders gern?

4. Studieren Sie gut?

5. Studieren alle Studenten gut?

6. Studieren Sie Deutsch gern?

7. Ist die deutsche Sprache schwer?

8. Haben Sie eine Deutschstunde jeden Tag?

9. Wann haben Sie eine Deutschstunde?

10. Wann haben Sie eine Vorlesung in Philosophie?

11. Wann haben Sie ein Seminar in Grammatik?

12. Besuchen Sie alle Vorlesungen gern?

13. Welche Vorlesungen besuchen Sie besonders gern?

14. Welche Vorlesungen besuchen Sie nicht gern?

15. Haben Sie jeden Tag viel zu tun?

16. Haben Sie heute viel zu tun?

17. Haben Sie am Sonnabend viel zu tun?

18. Wann haben Sie besonders viel zu tun?

19. Wie geht’s Ihnen?

Упр. 3. Расспросите вашего товарища по группе о его отношении к учебе.

Упр. 4. Инсценируйте диалог между двумя одноклассниками, которые не виделись три года после окончания школы. За основу возьмите диалог из упр. 15 урока 7.

[y:] →	ü	üben ['’y:bən] – упражняться
	üh	führen ['fy:rən] – вести
	y	die Lyrik ['ly:rk] – лирика

[y:], [y] – гласные переднего ряда высокого подъема.

При произнесении [y:] язык находится в таком же положении как при произнесении звука [i:], а губы – как при произнесении звука [u:]. Звук [y:] – очень напряженный звук.

Упр. 5. Прочтите, следите за отсутствием палатализации согласных.

[i:]	[y:]	[ri:]	[ry:]	[u:]	[y:]	[ru:]	[ry:]
[pi:]	[py:]	[bi:]	[by:]	[pu:]	[py:]	[bu:]	[by:]
[mi:]	[my:]	[ti:]	[ty:]	[mu:]	[my:]	[tu:]	[ty:]
[fi:]	[fy:]	[di:]	[dy:]	[fu:]	[fy:]	[du:]	[dy:]

Упр. 6. Прочтите.

[’y:]	üben	der Schüler
['’y:bən]	über	die Schüler
['’y:bəl]	die Übung	die Schülerin
['’y:bə]	übersetzen	die Schülerinnen
['’y:bŋ]	die Übersetzung	das Vergnügen
	die Lektüre	mit Vergnügen
		die Bücher

[y] →	ü	fünf [fynf] – пять
	y	das System [zys'te:m] – система

При произнесении [y] язык находится в таком же положении как при произнесении звука [], а губы – как при произнесении звука [].

Упр. 7. Прочтите, следите за отсутствием палатализации согласных.

[dn]	[dyn]	[dn]	[dyn]	fünf
[fn]	[fyn]	[fn]	[fyn]	die Flüsse
[bn]	[byn]	[bn]	[byn]	münden
[zn]	[zyn]	[zn]	[zyn]	mündlich
[tn]	[tyn]	[tn]	[tyn]
[ln]	[lyn]	[ln]	[lyn]

Упр. 8. Прочтите слова, обратите внимание на звуки [y], [y:], [u:], [].

die Schule – die Schüler	das Buch – die Bücher
der Fuβ – die Füβe	der Fluss – die Flüsse
der Gruβ – die Grüβe	die Flucht – flüchten
der Bruder – die Brüder	die Luft – die Lüfte

II

Упр. 9. Прочтите предложения, переведите их и запомните значение подчеркнутых слов.

1. Übung macht den Meister.

2. Wir üben die Grammatik.

3. Die Schüler übersetzen den Text.

4. Die Schülerin macht die Übung.

5. In der Deutschstunde machen wir Übungen mündlich und schriftlich.

6. Ich lese Bücher gern.

Упр. 10. Проспрягайте.

1. Ich übe die Grammatik.

2. Ich übersetze den Satz.

3. Ich lese Bücher.

4. Ich mache Übungen mündlich.

Упр. 11. Поставьте глаголы в правильную форму.

1. Ich (lesen) ein Buch. 2. Die Studenten (schreiben) einen Satz. 3. Der Lehrer (fragen) einen Schüler. Der Schüler (antworten). 4. Wir (machen) eine Übung schriftlich, eine Übung mündlich. 5. Der Student (lesen) einen Text. 6. Die Studentin (übersetzen) einen Satz. 7. (Lesen) Sie dieses Buch gern? 8. (Übersetzen) du diesen Text gern? 9. (Antworten) du heute gut?

Упр. 12. Прочтите предложения из упр. 11 в быстром темпе.

Упр. 13. Составьте предложения.

Muster: Der Student liest ein Buch.

		die Frage
		das Buch
Der Student	lesen	der Text
Der Schüler	übersetzen	die Regel
Die Schülerinnen	machen	die Bücher
Der Lehrer	schreiben	die Texte
Ich	üben	der Satz
Wir	stellen	die Übung
	korrigieren	die Vokabeln
		der Fehler
		die Antwort

Упр. 14. Переведите существительные и составьте предложения.

		книга
		текст
Der Student	lesen	правило
Der Schüler	übersetzen	книги
Die Schülerinnen	machen	тексты
Der Lehrer	schreiben	предложение
Ich	üben	упражнение
Wir	korrigieren	ответ
		вопрос
		слова
		ошибка

Упр. 15. Переведите предложения.

1. Студент выполняет упражнения. 2. Я читаю текст. Текст интересный. 3. Ученик учит правило, затем выполняет письменные упражнения. 4. Учитель спрашивает ученика. Ученик отвечает. 5. На уроке немецкого языка мы читаем и переводим тексты. 6. Студент читает и записывает предложение. 7. Я охотно читаю книги. 8. Сначала я учу правило, затем перевожу предложения. 9. Учитель ставит вопросы, ученики отвечают. 10. Студент делает ошибку. 11. Ученик исправляет ответ.

Упр. 16. Скажите, что Вы делаете на уроке немецкого языка, используйте слова из упр. 15.

Упр. 17. Составьте пять общих вопросов, которые Вы бы задали, чтобы узнать, что Ваш товарищ делает на уроке немецкого языка.