Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота						Підсумковий тест	Сума
Змістовий модуль 1			Змістовий модуль 2			Залік (іспит)	100
Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6-Т7
20	20	10	20	20	10

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
		для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Методичне забезпечення

Навчально-методичний комплекс з дисципліни (засоби діагностики, методичні рекомендації щодо проведення практичних занять, засобів для проведення поточного й підсумкового контролю: екзаменаційних квитків, контрольних завдань до практичних занять, завдань модульного контролю для перевірки засвоєння студентами навчального матеріалу; методичні рекомендації для самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни та ін.).

Самостійна робота студентів - це активна діяльність в поза аудиторний час спрямована на отримання нових знань, вмінь та навичок в області загальнонаукової та професійної підготовки студента.

Систематична самостійна робота активізує пізнавальну діяльність студентів, формує потребу збільшувати і обновляти багаж знань. Головне завдання самостійної роботи - навчитись аналізувати навчальну та наукову літературу, виділяти головне, ставити нові запитання і самостійно на них відповідати, виробляти власні погляди.

Самостійна робота студентів проявляється в трьох формах:

1. Навчальна робота, яка спрямована на вивчення навчального матеріалу

( вона приймає різні види залежно від того, яка ціль поставлена):

• підготовка до семінару;

• написання реферату;

• написання конспектів, тезисів, анотацій прочитаних книг та статей;

• написання контрольних та курсових робіт;

• підготовка до екзамену.

2. Науково-дослідна робота студентів спрямована на формування наукового світогляду, розвиток творчого мислення та індивідуальних здібностей студента, розширення теоретичного кругозору і наукової ерудиції майбутнього фахівця.

Різновиди науково-дослідної роботи:

• виконання самостійних завдань, що містять елементи проблемного пошуку;

• виконання нетипових завдань дослідницького характеру в період виробничої практики;

• написання рефератів наукової літератури з проблемної тематики;

- написання наукових статей, тез доповідей конкурсних студентських робіт тощо.

3. Суспільно-політична робота студентів знаходить свій вияв в підготовці лекцій, доповідей, консультацій тощо.

Отримання вищої освіти це не стільки опанування фактичним матеріалом, скільки оволодінням методикою самостійної роботи. Уміння і навики самостійної роботи не лише забезпечують необхідний рівень його навчання, але й мають практичний значення для перспектив професійної діяльності. Модель професійного юриста завше включає такі ознаки як: правова культура, розвинуте аналітичне мислення, навики дослідження фактів, знаходження і тлумачення нормативно-правових актів, загально комунікативні якості та якості громадського діяча.

Методичні рекомендації для виконання різновидів самостійної

роботи студентів