- •Оглавление
- •1. Обоснование включения дисциплины в учебный план
- •2. Цели и задачи дисциплины «логика» и ее место в учебном процессе
- •2.1. Место логики в учебном процессе
- •2.2. Цели и задачи
- •2.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины логика:
- •2.4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки.
- •3. Рабочая программа курса
- •Рабочая программа
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Календарный план дисциплины «Логика» для направления 140100.62 «Теплоэнергетика»
- •3.3. Содержание дисциплины
- •3.3.1. Лекционные занятия
- •Тема 1. Введение: предмет логики.
- •Тема 2. Понятие; определение и классификация
- •Тема 3. Категорическое суждение; норма; закон логики
- •Тема 4. Умозаключения из категорических суждений
- •Тема 5. Сложные суждения – алгебра высказываний
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения; доказательство и опровержение
- •Тема 7. Эмпирическое познание – методы индукции и аналогии
- •Тема 8. Неклассическая логика.
- •Тема 9. Формы развития знания: теория, проблема, гипотеза
- •3.3.2. Содержание практических занятий
- •Тема 1. Введение: предмет логики
- •Тема 2. Понятие, определение и классификация.
- •Тема 3. Простое категорическое суждение.
- •Тема 4. Умозаключения из категорических суждений.
- •Тема 5. Сложные суждения – алгебра высказываний.
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения; доказательство и опровержение.
- •Тема 7. Эмпирическое познание. Вероятностные умозаключения: индукция и ее формы; метод аналогии и моделирование.
- •Тема 9. Формы развития знания: проблема, гипотеза, версия.
- •3.2.3. Содержание самостоятельной работы
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература
- •4.1.1. Основная литература
- •4.1.2. Дополнительная литература
- •5. Контрольные вопросы для самостоятельной работы и подготовки к зачету
- •6. Методические рекомендации для студентов
- •7. Методические рекомендации преподавателям
- •8. Тест-вопросы для контроля текущего, промежуточного уровня знаний
- •9. Вопросы для контроля остаточных знаний
5. Контрольные вопросы для самостоятельной работы и подготовки к зачету
Вопросы к зачету
Формы познания: чувственная и мыслительная
Понятие о логической форме мысли.
Семантические категории языка.
Искусственный язык традиционной и математической логики.
5. Понятие о «понятии».
6. Отношения «рода» и «вида».
7. Объединение объёмов (сложение классов) понятий.
8. Пересечение объёмов (умножение классов) понятий.
9. Отрицание (дополнение класса) понятия.
10. Классификация. Понятия «целое» и «часть». Мереология.
11. Деление по одному основанию. Таксономия.
12. Нахождение всех видов исследуемого рода.
13. Дихотомическое деление.
14. Определение понятия. Виды определений.
15. Определение через род и видовое отличие.
16. Правила определения.
17. Запись повествовательных предложений в форме суждений.
18. Отрицание суждений.
Распределённость терминов в суждении.
Истинность и правильность.
Отношения между суждениями – логический квадрат.
22. Обращение (конверсия) суждений.
23. Общая характеристика силлогистики. Правила терминов.
24. Фигуры силлогизма. Правила фигур.
25. Модусы силлогистических фигур. Правила посылок.
26. Разбор силлогизмов Л. Кэрролла.
27. Сложные силлогизмы: эпихейрема, сорит, полисиллогизм.
28. Современный подход к силлогистике: предикаты, канторы, проблема разрешения.
29. Сложные суждения и сложные предложения.
30. Семантика логических союзов.
31. Истинность и законы логики.
32. Отношение логического следования.
33. Отношение полной совместимости суждений.
Отношение частичной совместимости суждений.
35. Отношение противности суждений.
36. Отношение противоречия суждений.
37. Чисто условное умозаключение.
38. Условно-категорические умозаключения: modus ponens и modus tollens.
39. Неправильные виды условно-категорических умозаключений.
40. Разделительные умозаключения: modus ponendo tollens и modus tollendo ponens.
41. Конструктивные и деструктивные дилеммы.
42. Основные законы логики.
43. Закон тождества и его свойства: симметричность, рефлексивность, ассоциативность.
44. Закон запрещения противоречия и его формы.
45. Закон исключённого третьего и его формы.
46. Закон достаточного основания. Понятия: «аксиома», «постулат», «теорема».
47. Прямое и косвенное доказательство. Опровержение.
48. Правдоподобные рассуждения и научная истина.
49. Логика вопросов и ответов
50. Методы индукции.
51 Аналогия свойств и аналогия отношений. Научная аналогия.
52. Научная теория и ее структура.
53. Возникновение проблемы и попытки ее решения.
54. Рабочая гипотеза или версия. Гипотеза для данного случая.
55. Софизмы, парадоксы, антиномии
Зачет проходит в два этапа. Первый – практический – выполняется тестовое задание из 35 задач. На втором этапе проверяются теоретические знания, недостаточность которых выявилась в ходе выполнения тестовых заданий.
Максимальная оценка – 100 баллов, минимальная – 53 балла.