4.1. План і організаційна структура навчального заняття з дисципліни „педіатрія”

№ п/п

Етапи заняття

Розподіл

часу

Види

Контролю

Засоби навчання

1.

Підготовчий етап

15%

1. Організаційні питання

2 хв.

Журнал академічний

2. Формування мотивацій

3 хв.

Див. П.1”навчальні цілі заняття”

1.3. Контроль вихідного рівня знань

20 хв.

Тестовий контроль I-II рівня, усне опитування

Тести I-II рівня,

еталони відповідей,

питання

2.

Основний етап

65%

1. Розібрати анатомо-фізіологічні особливості серцево-судинної системи в дітей:

а) маса серця, перевага правого шлуночка, гістоструктура міокарда, особливості провідної системи ; б) просвіт артерій і вен, розвиток капілярної сітки; в) іннервація, функціональна здатність; г) внутрішньоутробний і постнатальний кровообіг.

Формування професійних вмінь, навичок.

2.Розібрати методику дослідження органів кровообігу у дітей: а)використання загальноприйнятої схеми; б)підрахунок частоти серцевих скорочень;в) перкусія при визначенні меж серця; г)вимірювання АТ з використанням вікових манжеток.

3. Розібрати особливості об’єктивних показників, одержаних при дослідженні серцево-судинної системи: а)частота пульсу, дихальна аритмія; б) величина АТ; в)межі відносної серцевої тупості; в) функціональні звукові особливості при аускультації серця

4. Знати інструментальні, функціональні методи оцінки серцево-судинної системи. Продемонструвати особливості ЕКГ у дітей різного віку

5. Вивчити семіотику основних порушень органів кровообігу; а) функціональні розлади серцево-судинної системи;б) ревматичні ураження; в) природжені вади розвитку;г) міокардит д) первинна і симптоматична гіпертензія.

65 хв.

Індивідуальне

усне

опитування

Практичний тренінг навичок: індивідуальне проведення методики обстеження і оцінювання результатів студентами.

Індивідуальна робота з додатковими методами обстеження.

Робота з хворим

Муляжі, підручники, посібники, довідники, методичні рекомендації,

атласи

Хворі діти та їх батьки, історії хвороби, аналізи,

ЕКГ, ФКГ,

рентгенограми,

ехограми

3.

Заключний етап

20%

3.1.Контроль і корекція кінцевого рівня підготовки

22 хв.

Ситуаційні задачі

Ситуаційні задачі, еталони відповідей.

3.2. Загальне оцінювання навчальної діяльності студента

Журнал академічний

3.3. Інформування студентів про тему наступного заняття

Орієнтовна карта самостійної роботи з літературою