Тема 3.2. Философия как аксиология

знать:

•основные термины: ценность; измерение ценности; вера; цель; аксиология; воля; идеал; цивилизация; эстетическое; культура; красота; практика; свобода; добро; ответственность.

уметь:

•объяснить, почему в XX веке появилось развитое учение о ценности;

•дать оценку и привести собственные примеры: эмоций, воли, веры, сомнения, идеала, цели;

•сравнить культуру и цивилизацию;

•сравнить философские представления о смысле красоты;

•объяснить в чем состоит смысл практики;

•назвать свой вариант основных добродетелей;

•объяснить, почему многообразию философий соответствует многообразие этик;

•уметь дать оценку идее, что ответственность это наиболее ёмкое современное понимание добра;

•определить, что является личной высшей инстанцией ответственности (Бог, совесть, начальник, друзья, другие люди?).

•иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

Тема 3.3. Философия познания и науки

знать:

•основные термины: чувственное познание; воображение; интуиция; истина; рациональное познание; понятие; творчество; эксперимент; модель; измерения; теория; идеализация; гипотетико-дедуктивный метод; аксиоматический метод; описательные методы.

уметь:

•назвать в каких формах осуществляется чувственное и рациональное познание;

•определить главную ценность познания;

•объяснить смысл научного исследования на экспериментальном уровне;

•характеризовать методы научного исследования на теоретическом уровне;

•высказать суждение о включённости научного исследования в сферу этики.

•привести примеры гения, таланта, рядового человека.

•дать определение истины;

•привести примеры продвижения знаний по шкале истинности;

•привести примеры вчувствования, объяснения и понимания;

•назвать известные типы моделирования;

•привести примеры наук, где используется аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, описательный метод;

•уметь интерпретировать соотношение теории и практики;

•ответить на вопрос: может ли наука полностью обойтись без философии;

•дать оценку тому, как соотносится наука и религия.

•иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использование достижений науки, техники и технологии.

Тема 3.4. Философия языка

знать:

•основные термины: язык; имя; значение; ценностная установка; метаязык; объективный язык; смысл.

уметь:

•характеризовать три концепции философии языка: философию имени, предложения, ценностных установок;

•объяснить смысл и назначение метаязыка;

•привести примеры практического и коммуникативного назначения языка.

Тема 3.5. Философия техники

знать:

•основные термины: философия техники; двойственность техники; информация; критика техники; технофобии; технократизм.

уметь:

•объяснить, почему философия техники как особая дисциплина сложилась только в XX веке.

•привести примеры технических устройств, машин, производств, назначением которых является освоение:

а) вещества, б) энергии, в) информации;

•дать оценку критике техники Гуссерлем и Хайдеггером.

•интерпретировать отличие человека от робота.

•высказать мнение о возможности адаптации человека к быстрому развитию техники.