- •2. Цілі вступного іспиту
- •2.1 Зміст та вимоги до професійно-орієнтованоїіншомовної комунікативної компетенції бакалаврів економічних спеціальностей
- •2.1.1 Зміст та вимоги до рівня сформованості мовленнєвої компетенції Аудіювання:
- •Діалогічне мовлення:
- •2.1.2 .Зміст та вимоги до рівня сформованості лінгвістичної компетенції
- •3. Структура та зміст вступного іспиту
- •3.1 Зміст письмової частини іспиту
- •4. Критерії оцінювання вступного іспиту
- •4.1 Кількість балів та критерії оцінювання письмової частини іспиту: аудіювання (0-20 балів) -10 питань * 2 бали
- •Письмо (0-20 балів) За 1 завдання – написати e-mail відповідно до комунікативної ситуації - студент отримує 0-5 балів:
- •За 2 завдання - написати есе на запропоновану тему (з опорою на логіко-смислову схему) - студент отримує 0-15 балів, які розподіляються за наступними критеріями у такий спосіб:
- •5. Приклади екзаменаційних завдань (англійська мова)
- •Список літератури
- •Завідуючий кафедри іноземних мов іеф о.В.Хоменко
3. Структура та зміст вступного іспиту
Перевірка сформованості професійно-орієнтованої іншомовної комунікативної компетенції бакалаврів та відповідності їхнього РВМ рівню В2 відбувається у двох формах – письмовій та усній.
Письмова частина іспиту включає контроль розуміння фахової інформації при аудіюванні та читанні, написання e-mail та есе на запропоновану проблему в межах професійно-орієнтованої тематики (100-150 слів) та лексико-граматичний тест.
Усна частина передбачає перевірку рівня сформованості усномовленнєвих вмінь студентів через виконання ситуативно-обумовленого завдання – зробити презентацію, виступ на запропоновану тему (обсяг 15-18 фраз)
3.1 Зміст письмової частини іспиту
Письмова частина складається з 4 тестових завдань – АУДІЮВАННЯ, ЧИТАННЯ, ПИСЬМО, ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ТЕСТ.
Тестове завдання |
Мета тестового завдання |
Типи тестових завдань |
Кількість питань |
Час виконання |
Аудіювання |
Оцінювання вміння загального та деталізованого розуміння прослуханої інформації . Автентичний аудіо текст. Тривалість звучання: 2 хв. Кількість прослуховувань: 2 |
True/ False statements (правдиве/ неправдиве твердження) Multiple choice. (тест множинного вибору: вибір варіанту відповіді з декількох опцій) Cloze (заповнення пропусків з обмеженою кількістю слів) |
10 |
20 хв |
Читання |
Оцінювання вміння розуміти основний зміст та деталі прочитаного тексту професійного характеру |
Multiple choice Cloze (заповнення пропусків шляхом вибору однієї з опцій) Сloze |
5 |
20 хв. |
Лексико-граматичний тест |
Оцінювання лексичних граматичних знань та навичок використання у контексті. Кількість завдань: 2 (1 – завдання на перевірку лексичної компетенції; 2 – завдання на перевірку граматичної компетенції)
|
Завдання 1: Matching (тест перехресного вибору) Завдання 2: Multiple choice
|
Завдання 1(лексичне): 10 Завдання 2 (граматичне): 20 |
40 хв |
Письмо |
Оцінювання вміння продукувати письмове висловлювання на рівні тексту (діловий лис або есе на запропоновану тему/ ситуацію) |
|
2: 1 завдання – написати e-mail відповідно до комунікативної ситуації; 2 завдання – написати есе на запропоновану тему з опорою на логіко-смислову схему |
40 хв |
3.2 Зміст усної частини іспиту
Усна частина передбачає перевірку рівня сформованості усномовленнєвих вмінь студентів через виконання ситуативно обумовленого завдання – зробити презентацію на запропоновану тему (обсяг 15-18 фраз)
- Presentation of one of Fortune 500 companies.
- Presentation of a fictitious company.
- Presentation of a fictitious business
4. Критерії оцінювання вступного іспиту
Загальна максимальна кількість балів для письмової та усної части вступного іспиту – 100, з яких:
0-20 балів відводиться на АУДІЮВАННЯ
0-10 балів відводиться на ЧИТАННЯ
0-30 балів відводиться на ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ТЕСТ
0-20 балів відводиться на ПИСЬМО
0-20 балів відводиться на УСНУ ЧАСТИНУ ІСПИТУ
Кінцеве оцінювання іспиту відбувається за національною чотирибальною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») у такий спосіб:
Загальна кількість балів за іспит |
Оцінка за чотирибальною шкалою |
90-100 |
відмінно |
75-89 |
добре |
60-74 |
задовільно |
0-59 |
незадовільно |