9.1.2. Основная литература

41. Малиновская И.Н. Государственные и муниципальные финансы: Учебное пособие/О.В. Малиновская, И.П. Скобелева, А.В. Бровкина. - М.: Кнорус, 2010.- 432 с.

42. Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2012.- 393 с. (ЭБС Znanium.com).

43. Нешитой А.С. Финансы: Учебник. - 9-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К. 2010. -528 с.

9.1.3. Дополнительная литература

41. Ермасова Н.Б. Государственные и муниципальные финансы: теория и практика в России и в зарубежных странах: Учебное пособие. - 2-е изд, перераб. и доп. - М.: Высшее образование, 2008.

42. Финансы. Учебник/ Под ред. проф. В.В. Ковалева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ООО «ТК Велби», 2003.

43. Финансы: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, Е.В. Маркиной. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2010.

44. Рудый К.В. Финансово-кредитные системы зарубежных стран: Учеб. пособие / К.В. Рудый. - М.: Новое знание, 2003.

45. Финансы предприятий: Учебник / Под ред. М.В. Романовского. - СПб.: «Издательский дом «Бизнес-пресса», 2000.

46. Современный финансово-кредитный словарь / Под общ. ред. М.Г. Лапусты, П.С. Никольского. 2-е изд., доп. - М.: ИНФРА-М, 2002.

47. Финансово-кредитный энциклопедический словарь / Колл. авторов; Под общ. ред. А.Г. Грязновой. - М.: Финансы и статистика, 2002.

48. Финансы: Учебник/ Под ред. С.И. Лушина, В.А. Слепова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономистъ, 2006.

49. Журнал «Финансы».

50. Журнал «Финансы и кредит».

51. Журнал «Эксперт».

9.2. Методы и средства обучения

В учебном процессе по данной дисциплине используются следующие методы и средства обучения: лекции, практические занятия, тестирование по отдельным темам, составляющим содержание данной дисциплины, обсуждение практических ситуаций, контрольные работы, презентации, ситуационные игры и самостоятельная работа студента.

В процессе самостоятельной работы студенты изучают и закрепляют материал лекционных и практических занятий. Самостоятельная работа предполагает работу студентов по поиску и изучению учебной и научной литературы, освоению теоретического материала дисциплины.

9.3. Использование информационных технологий и активных методов обучения

При подготовке к практическим занятиям и в процессе самостоятельной работы студенты должны активно использовать Интернет-технологии (базы данных, сайты, справочники).

В процессе обучения используются следующие активные методы обучения:

• анализ конкретных ситуаций (АКС);

• групповая консультация (ГК);

• имитационные упражнения (ИУ);

• кейс-технологии (КТ);

• педагогические игровые упражнения (ПИУ);

• проблемная лекция (ПЛ).

9.4. Компьютерное тестирование

Не используется.

10. Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Таблица 4

Специализированная мебель и оргтехника

Наименование мебели и оргтехники	Учебная аудитория для чтения лекций	Учебные помещения для проведения
		практических занятий	лабораторных работ
1. Доска аудиторная на основе стального эмалированного листа для написания мелом и фломастером, см	150х250 120х240	150х150 90х120
2. Стойка-кафедра, ед.	1	1	-
3. Стол преподавателя, ед.	1	1	-
4. Стул преподавателя, ед.	1	1	-
5. Стол аудиторный двухместный на металлокаркасе из прямоугольного, квадратного или круглого прута с покрытием: ламинат, пластик или шпон, ед.	50	15	-
6. Стулья аудиторные с сиденьями и спинками из фанеры, ед.	100	30	-

Таблица 5

Технические средства обучения

Наименование мебели и оргтехники	Учебная аудитория для чтения лекций	Учебные помещения для проведения
		практических занятий	лабораторных работ
1. Графопроектор "MEDIUM" 524 Р, ед.	1	1	-
2. Проекционный экран MEDIUM" 524 Р, см	150х250	150х150	-
3. Мультимедийный комплекс, ед.	1	-	-
4. Калькуляторы CITIZEN SBC 888, СТ 760 12-16	50	15	-
5. Компьютер -PIII/RAM	1	-	-