3.3. Тест смысложизненных ориентаций

Русскоязычная версия теста осмысленности жизни была разработана и адаптирована Д.А.Леонтьевым.

Были изменены и упрощены формулировки ряда пунктов с сохранением общего их смысла. Вместо общего на­чала предложения с двумя вариантами окончания форму­лировалась пара целостных альтернативных предложений с одинаковым началом; асимметричная шкала градации ответа от 1 до 7 была заменена симметричной шкалой — 3 2 1 0 1 2 3. Последнее было сделано с целью уменьшения «прозрачнос­ти» методики и устранения позиционных эффектов, хотя про­цедура подсчета суммарного балла при этом несколько ус­ложнилась.

Вам будут предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача - выбрать одно из двух утверждений, которое, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3, в зависимости от того насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения на Ваш взгляд одинаково верны).

3.4. Диагностика ценностных ориентаций личности

Методика С.С.Бубновой предназначена для изучения реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности. 

Методика содержит 66 закрытых вопросов, направленных на изучение реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности. 

Ценности в обобщенном виде:

1. Приятное времяпрепровождение, отдыха;

2. Высокое материальное благосостояние;

3. Поиск и наслаждение прекрасным;

4. Помощь и милосердие к другим людям;

5. Любовь;

6. Познание нового в мире, природе, человеке;

7. Высокий социальный статус и управление людьми;

8. Признание и уважение людей, влияние на окружающих;

9. Социальная активность для достижения позитивных изменений в обществе;

10. Общение;

11. Здоровье.

3.5. Торонтская Алекситимическая Шкала

Вам предлагается 26 утверждений, касающихся Вашего здоровья и Вашего характера. Читайте каждое утверждение и решайте, в какой степени Вы с ним согласны или не согласны, выбирая курсором мыши : "Вовсе нет", "Скорее нет", "Ни да, ни нет", "Скорее да", "Точно да".

Не задумывайтесь над ответом подолгу, более естественна Ваша первая реакция. Внимательно прочтите все утверждения и ответьте на них. Отвечайте честно и откровенно, как Вы действительно думаете, чувствуете, поступаете.

3.6. Диагностика волевого потенциала личности

Тест предназначен для диагностики волевого потенциала личности. Прочитайте приведенные вопросы и постарайтесь ответить на них с максимальной объективностью.

В случае:

• согласия с содержанием вопроса ставьте «да»;

• при сомнении, неуверенности – «не знаю» (или «бывает», «случается»);

• при несогласии – «нет».

3.7. Диагностика самоактуализации личности

Из 100 вопросов составлены 11 шкал (по 10 и 15 вопросов соответственно), которые и характеризуют степень самоактуализации личности.

Из двух вариантов утверждений выберите тот, который вам больше нравится или лучше согласуется с вашими представлениями, точнее отражает ваши мнения. Здесь нет хороших или плохих, правильных или неправильных ответов, самым лучшим будет тот, который дается по первому побуждению.

3.8. Методика «Мотивация успеха и боязнь неудачи»

Методика предназначена для диагностики преобладающего типа  мотивации 

личности. 

Мотивация на успех относится к позитивной мотивации. При такой  мотивации 

человек, начиная дело, имеет в виду достижение чего-то  конструктивного, 

положительного. Такие люди обычно  уверены  в  себе,  в своих силах, ответственны, 

инициативны и активны.   

Мотивации на неудачу относится к негативной мотивации. При данном типе 

мотивации активность человека связана с  потребностью  избежать  срыва, 

порицания, наказания, неудачи. Вообще в основе этой мотивации  лежит  идея 

избегания и идея негативных ожиданий. Начиная дело,  человек  уже  заранее 

боится возможной неудачи, думает о путях избегания этой гипотетической неудачи, а не о способах достижения успеха. 

 

Обработка результатов и критерии оценки. 

 

За каждое совпадение ответа с ключом испытуемому дается 1 балл. 

Подсчитывается общее количество набранных баллов. 

Если количество набранных баллов от 1 до 7, то диагностируется  мотивация на  боязнь неудачи. 

Если количество набранных баллов от 14 до 20, то диагностируется  мотивация на 

успех (надежда на успех). 

Если количество набранных баллов от 8 до 13, то следует считать,  что 

мотивационный полюс ярко не выражен.