Возможные конструкты необходимые для реализации проекта.Конструкты: План - конспекты; Инструкция для учащихся по проведению тестирования; Различные варианты тестовых заданий; Мастер-классы в интернет сообществах учителей

Ресурсное обеспечение Раздел 9. Описание ресурсного обеспечения проекта.Организационные ресурсы: учитель, директор (указ).Кадровые ресурсы: разработчик рекомендаций, директор.Научно-методические ресурсы: литература по диагностической процедуре выявления сформированности учебно-познавательных компетенций у учащихся.Материально-технические ресурсы: компьютер с выходом в интернет, принтер, бумага, картридж.Финансовые ресурсы (Сколько? Откуда? Кому?): разработчику с расчетного счета школы.Нормативные ресурсы (документы): Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.1178-02 (2.4. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений; 2.5. Требования к воздушно-тепловому режиму; 2.6. Требования к естественному и искусственному освещению; 2.9. Требования к режиму образовательного процесса; 2.2.2. Гигиена труда, технологические процессы, сырье, материалы, оборудование, рабочий инструмент; 2.4. Гигиена детей и подростков.Образовательный стандарт основного общего образования по технологии (Обязательный минимум содержания основных образовательных программ создание изделий из текстильных и поделочных материалов);Федеральный базисный учебный план 2004 г (раздел 1. «Основное общее образование»);Устав Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы (Разделы «Образовательный процесс» и «Права и обязанности участников образовательного процесса»);Примерная программа !!!!!!!!!!!!!!!

9. Описание возможной диагностики достигнутой цели проекта.

Объект диагностики	Предмет диагностики	Методики
Учитель	Качество методических рекомендаций	Анкета.

Диагностика учителя:

Объект диагностики: учитель.Предмет диагностики: качество методических рекомендаций.Наименование методики: анкетаИнструкция: Уважаемые учителя! Внимательно познакомьтесь с содержанием анкеты и постарайтесь точно ответить на вопросы.Помогли ли рекомендации при подготовке диагностических материалов?Считаете ли Вы необходимым написание подобных рекомендаций на все темы?Собираетесь ли в дальнейшем руководствоваться алгоритмом, содержащемся в рекомендациях?Какие трудности возникли при составлении диагностических материалов?Какие бы изменения Вы внесли?

10. Перечень возможных конструктов, необходимых для реализации проекта.

Варианты план-конспектов.

Сценарии проведения диагностики .