X завдання «Порівняння картинок».

Матеріал: Чотири пари порівнюваних картинок (див. Додаток №5, малюнок № 18, № 19, № 20, № 21, № 22, № 23, № 24, № 25 ).

.

По черзі викладаючи і після виконання прибираючи кожну пару картинок, у дитини питають: «Як ти думаєш, чому ця картинка (показати) виглядає інакше, ніж ця (показати)?» При утрудненнях дитини їй допомагають: «Що на цій картинці по-іншому? Що тут намальоване, а що тут?»

Оцінки:

2 бали – Правильне рішення без допомоги.

1 бал – Правильне рішення з допомогою.

0 балів – Рішення немає.

Оцінюється кожна пара окремо, отже, максимальна сума балів за 4 пари картинок – 8.

XI завдання «Диференціація кольору і форми».

Перед дитиною кладуть лист паперу з малюнками незавершених фігур (див. Додаток №5, малюнок № 26 ) (виготовити самостійно за поданим нижче зразком; можна вирізати фігури, а для їх незавершеності відрізати фрагменти по тонких лініях).

Інструкція: «Тут намальовані (розкладені) прямокутники (показати основні незавершені фігури без фрагментів). У кожного з них не вистачає шматочка (показати на місце, де не вистачає шматочка). Підшукай для кожного прямокутника відповідний шматочок зі всіх намальованих (розкладених перед тобою) тут (показати). Подивися, який шматочок підходить до цього прямокутника (Показати на першу фігуру)?»

Потім послідовно показують на решту фігур, з проханням підібрати бракуючи частини до них.

Оцінки:

Кожне правильне рішення повинне оцінюватися в один бал.

XII завдання «Відтворення віршиків».

Дитині пропонують відтворити вірш із завдання III. «Ми з тобою вивчали вірш. Пам'ятаєш його? Спробуй розповісти. «Якщо дитина допускає помилки або взагалі забув вірш, то процес навчання повторюється по тій же схемі, що і III завдання. Для оцінювання результату використовуються ті ж критерії якості виконання роботи, як в III завданні.

XIII завдання «Знаходження аналогій».

Інструкція: «Відповідай, будь ласка на декілька питань:

Вдень ясно, а вночі ?... (темно)

Птах співає, а собака ?... (гавкає)

Машина їде, а літак ?... (летить)

Голуб літає, а риба?... (плаває)

У кішки – шерсть, а у качки ?... (пір'я)

Плаття зшите з тканини, а черевики ?... (з шкіри)

Оцінки:

За кожну правильну відповідь нараховується один бал.

XIV завдання «Змалювання».

Для змалювання пропонують фігури, для середньої групи – квадрат і трикутник (див. Додаток №5, малюнок № 27 ), а для старшої – трикутник і хрест і два узори, що нагадують прописний шрифт (див. Додатки, малюнок № 28 ).

Інструкція: «Тут намальовано дві фігури і два узори (показати). Спробуй якнайкраще змалювати фігури ось сюди (показати) і тут продовжити узори (показати)».

Оцінки виставляються окремо для кожного малюнка. Зміна величини зразка і незначні просторові спотворення не враховуються.

6 балів – Малюнок схожий, адекватний формам і пропорціям зразка.

3 бали – Малюнок загалом схожий на зразок, допущені деякі спотворення форм.

2 бали – Малюнок частково схожий на зразок: основні форми невпізнанні, але деякі деталі можна вгадати.

0 балів – Малюнок зовсім не схожий на зразок, карлючки.