40. Экология культуры и экология духа

Экология – это наука о проблемах и путях их решения, как выполнение социального заказа со стороны общества в рамках экологии сформировалась и получила свое развитие экология культуры, духа. Людей окружает не только природная, но и социальная среда. Для людей важна не только хозяйственная, но и эстетическая сторона обозримого мира.

Известно, что непомнящий своего прошлого, не помнит и будущего, отсюда проблема экологии культуры.

Экология культуры - это общественный взгляд и научная дисциплина, связывающая научно-культурные и возренческие ценности человека.

Экология культуры исследует культурную среду человека. Термин экология культуры был введен Лихачевым(в переводе означает наука о доме культуры). Человек, кроме других сред, определяет культурную среду. Культурная среда-это среда исторически конкретного уровня развития общества, творчески способных людей, определенных типами и формами организации жизни, а также созданными материальными и духовными ценностями. Культурная среда включает также духовные и материальные ценности, созданные предыдущими поколениями людей.

По др.определению культурная среда-среда духовной сферы жизни людей, включающая в себя предметные результаты деятельности человека (машины, сооружения, результаты познания, норма морали и права, отношения к природе). Она включает в себя веками сложившиеся религиозные, национальные и этнические особенности, человеческие силы и способности, реализующиеся в деятельности людей (знания, умения. Навыки, уровень интеллекта, нравственно эстетическое развитие, мировоззренческие способы и нормы общения с другими людьми).

Каждая нация, общественно-историческая формация и исторический этап развития общества характеризуется определенным типом культурной среды, которая меняется с ходом времени. Охрана культурной среды - это сохранение памятников культуры, всего антропогенного и природно-антропогенного окружения человека, привычного ему и запечатленного им с раннего детства. В случае нарушения или изменения культурной среды у человека развивается болезненное состояние – ностальгия (тоска по родине и привычной среде жизни).

Если информация среды жизни нарушена, то могут возникнуть глубокие изменения в психике человека.

В данном случае создается экологически проблемная ситуация.

51.Структура, функции, простые и сложные свойства экосистем.

Экосистемой называют совокупность продуцентов, консументов и детритофагов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени.

Таким образом, для естественной экосистемы характерны три признака:

1) экосистема обязательно представляет собой совокупность живых и

неживых компонентов

2) в рамках экосистемы осуществляется полный цикл, начиная с создания

органического вещества и заканчивая его разложением на неорганические

составляющие;

3) экосистема сохраняет устойчивость в течение некоторого времени, что обеспечивается определенной структурой биотических и абиотических компонентов.

Примерами природных экосистем являются озеро, лес, пустыня, тундра, суша, океан, биосфера. Таким образом, устройство природы следует рассматривать как системноецелое, состоящее из вложенных одна в другую экосистем, высшей из которых является уникальная глобальная экосистема - биосфера. В ее рамках происходит обмен энергией и веществом между всеми живыми и неживыми составляющими в масштабах планеты. Грозящая всему человечеству катастрофа состоит в том, что нарушен один из признаков, которым должна обладать экосистема: биосфера как экосистема деятельностью человека выведена из состояния устойчивости. В силу своих масштабов и многообразия взаимосвязей она не должна от этого погибнуть, она перейдет в новое устойчивое состояние, изменив при этом свою структуру, прежде всего неживую, а вслед за ней неизбежно и живую. Человек как биологический вид меньше других имеет шанс приспособиться к новым быстро изменяющимся внешним условиям и скорее всего исчезнет первым.

Экосистема является важнейшей структурной единицей устройства окружающего мира. Основу экосистем составляют живое вещество, характеризующееся биотической структурой, и среда обитания, обусловленная совокупностью экологических факторов.

53.54. Понятие и виды моделей. Сущность метода моделировании. Тре­бовании, предъявляемые к моделям.

Модель - это I) физическое (в-венно-натурная) или знаковое (математическая, логическая) подобие (обычно упрощенное) реального объекта, явления или процесса; 2) это уменьшенное подобие реального объекта; 3) это схема изображения или описания какого-либо явления или процесса в природе и обществе.

Моделирование как метод исследования в последние годы получает все более широкое распространение. Моделирование представляет собой естественный прием познания и прак­тической деятельности, особую форму опосредования. При моделировании между исследова­телем и интересующим его объектом ставится некоторое промежуточное звено модель, ко­торая выступает в качестве представителя (заместителя) объекта-оригинала. Сведения об объекте исследователь получает на основании анализа модели.

Метод модел-ния - это метод исследования строения, функционирования, дина­мики и развития природных систем, процессов и взаимосвязей внутри них и между ними с помощью модели.

Объективная основа такого модельного опосредования - некоторое сходство между моделью и объектом, на который направлены интересы субъекта, Степень и характер сход­ства модели и объекта могут быть самыми разнообразными. Однако модель всегда должна чем-то отличаться от оригинала (размерами, формой, субстратом, структурой, скоростью процессов и т. д.), так как при полном совпадении модели с оригиналом исчезает сам смысл модел-ния, ибо модель перестает выполнять свои функции.

В 60-70-х годах проблемам модел-ния посвящается значительное число работ. "Моделью может быть и теория, и закон, и гипотеза, и идея, обладающая определенной структурой, Моделью может быть также и роль, соотношение, уравнение или синтез данных. Для географии особенно важно, что моделями можно считать и суждения о реальном мире, получаемые с помощью переносов в пространстве (простр. модели) и во времени (истор. модели). Близкой трактовки придерживается и А Д.Арманд, который называет моделью "любую систему, подобную другой системе, которая принимается за оригинал" и служит для кого-то в чем-то заместителем оригинала.

Особенности модел-ния:

Моделирование природных систем требует их упрощения, но оно должно проводиться так, чтобы не исказить сущности, а для этого, нужно знать законы упрощения. В результате упрощения создается модель ГПК. которая и служит источником информации о комплек­се.

Ни одна модель не может и не должна воспроизводить все стороны и летали изучаемо­го объекта. Р А. Штофф (1963) отмечает, что модель только тогда может быть. плодотворно использована как ср-во познания, когда она существенно упростит оригинал, но при этом сохранить тождество с оригиналом в наиболее важных для решения поставленной задачи чертах. Следовательно, любая модель дает лишь частичное представление об оригинале, но по представление в выбранных при моделировании узких пределах должно быть правильным, и только тогда оно позволит познанать, реальный объект.

Моделирование позволяет изменять масштаб размерности, масштаб времени и масштаб сложности. Определить возможности и границы распространения результатов, полученных при изучении модели, на оригинал позволяет теория подобия важнейшая основа модел-ния. Моделирование на основе теории подобия одна из наиболее точных и распространен­ных форм современного модел-ния. С развитием теории подобия и ее проникновением во все новые области пауки изменяется и само понятие модел-ния.

В настоящее время под моделированием понимается "метод опосредованного практ. или теор. оперирования объектом, при котором исследуется непосредст­венно не сам интересующий нас объект, а используется вспомогательная искусственная или естественная с-ма (квазиобъект), находящаяся в определенном объективном соответст­вии с познаваемым объектом, способная замещать его на определенных этапах познания и дающая при ее исслед. в конечном счете информацию о самом моделируемом объекте". Следовательно, основная особенность, отличающая моделирование от других методов познания, заключается в том, что оно переключает исследователя с интересующего его объекта па некоторое промежуточное, вспомогательное звено модель.