Тема 15. Черепно-мозговая травма и ее последствия. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с этими расстройствами.

Задания для самостоятельной работы:

- Составление логической схемы по теме лекции.

- Работа с профилактическими программами по предупреждению ЧМТ и ее последствий.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Основные факторы риска ЧМТ.

2. Проявления ЧМТ в остром периоды и его психологическая характеристика.

3. Последствия ЧМТ и их психологическая характеристика.

4. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с ЧМТ.

5. Профилактические программы по предупреждению ЧМТ и ее последствий.

6. Выявление психологических особенностей лиц, перенесших ЧМТ.

Тема 16. Эпилепсия и ее формы. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с этими расстройствами.

Задания для самостоятельной работы:

- Составление логической схемы по теме лекции.

- Работа с профилактическими программами эпилепсии.

- Изучение электрофизиологических особенностей при различных формах эпилепсии.

- Описание эпилептоидного типа личности.

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Эпилепсия. Определение. Классификация.

2. Факторы риска и основные причины развития.

3. Клинические проявления эпилепсии и электрофизиологическая характеристика.

4. Методики для диагностики эпилептоидных черт.

5. Коррекционная и профилактическая работа.

Тема 17. Медицинская генетика, психогенетика. Наследственные заболевания, типы наследования, методы диагностики и прогнозирования.

Задания для самостоятельной работы:

- Составление логической схемы по теме лекции.

- Составление алгоритма генетического обследования при прогнозировании рисков наследования заболевания.

- Составление собственного гениалогического дедева.

- Составление и графическое отображение ситуации по наследованию заболевании.

Индивидуальные задания

1. Подготовка и зашита профилактической программы.

2. Проведение психологического исследования по психосоматическому заболеванию с описанием ВКБ, ВКЗ.

3. Проведение гениалогического исследования при каком-либо из рассматриваемых в программе расстройств.

Перечень вопросов к зачеты по клинической психологии

1. Предмет, задачи, методы клинической психологии.

2. Основные категории и положения клинической психологии.

3. Норма в психологии и ее критерии.

4. Роль клинических знаний в структуре профессиональной деятельности психолога.

5. Горизонтальные и вертикальные связи клинической психологии с другими науками, отметить общее и различия.

6. Выдающиеся отечественные и зарубежные ученые, внёсшие значительный вклад в становление и развитие клинической психологии.

7. Нормативно-правовая регуляция деятельности клинического психолога.

8. Требование к образованию клинического психолога. Вертикальное и горизонтальное взаимодействие клинического психолога.

9. Виды деятельности клинического психолога. Психологическая экспертиза, правила проведения и оформления документации.

10. Корреционная работа клинического психолога. Требования к осуществлению коррекционных мероприятий. Коррекционная программа, требования к ее составлению и оценке эффективности.

11. Профилактическая работа клинического психолога. Виды профилактики. Особенности составления профилактических программ и оценка их эффективности.

12. Патопсихология, определение, методы исследования.

13. Нейропсихология, определение, методы исследования.

14. Здоровье и его критерии. Уровни психологического здоровья.

15. Портрет «психологически здорового человека».

16. Болезнь и ее проявления. Причины болезней.

17. Заболеваемость и ее виды.

18. Внешняя картина болезни. Внутренняя картина болезни.

19. Типы психологического реагирования болезнь.

20. Внутренняя картина здоровья.

21. Боль. Определение, классификация.

22. Механизмы и системы боли. Методы исследования боли (психологические, инструментальные).

23. Головные боли, их отличия.

24. Модели боли. Болевое поведение.

25. Психосоматика. Виды психосоматических расстройств.

26. Функциональные расстройства сердечно - сосудистой системы.

27. Функциональные расстройства дыхательной системы.

28. Функциональные расстройства эндокринной системы.

29. Функциональные расстройства желудочно-кишечного трактаю

30. Функциональные расстройства мочевыделительной системы.

31. Функциональные расстройства со стороны кожи.

32. Механизмы психосоматических расстройств. Влияние личностных особенностей на развитие психосоматических заболеваний.

33. Коррекция и профилактика психосоматических расстройств.

34. Психосоматические расстройства, характерные для детского возраста.

35. Особенности реакции на стресс у детей.

36. Невротические расстройства в детском возрасте.

37. Нарушения сна и их проявления.

38. Сердечно-сосудистая система. Инфаркт миокарда, острое нарушение мозгового кровообращения. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с этими расстройствами.

39. Черепно-мозговая травма и ее последствия. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с этими расстройствами.

40. Эпилепсия и ее формы.

41. Эпилептоидный тип личности. Роль клинического психолога в сопровождении лиц с эпилепсией.

42. Медицинская генетика, психогенетика. Основные понятия.

43. Классификация наследственных заболеваний. Возможные типы наследования заболеваний.

44. Методы диагностики и прогнозирования наследственных заболеваний. Работа генетической консультации.