- •Что такое социология семьи?
- •Предмет социологии семьи.
- •Задачи, стоящие перед социологией семьи.
- •В чем заключ. Отличие соц. Семьи от смежных с ней наук?
- •Социологический анализ семьи в единстве структурных и динамических координат.
- •Семья в системе первичных и вторичных групп
- •Основные идеи эволюционного и функционального подходов к изучению семьи
- •Социология семьи в России.
- •1 Период — с середины XIX в. До 1917 г.
- •2 Период — с начала 20-х гг. До середины 50-х гг.
- •3 Период — с середины 50-х гг. До настоящего времени.
- •Основные дефиниции понятия семьи.
- •Основные типы семей.
- •Что такое сети родства и свойства?
- •Комплексность внутрисемейных ролей
- •Что такое генеалогия? Методы изучения генеалогии.
- •Дофамилистичкская эпоха. Система социальных норм многодетности.
- •Семья в доиндустриальную эпоху. Основные черты семейного образа жизни при феодализме.
- •Семья и индустриализация. Разрушение системы социальных норм многодетности.
- •21. Отличительные черты традиционных и современных моделей семьи. ( в связи с переходом от доиндустриальных обществ к индустриальным).
- •22. Науч оценка выполнения сем ф-ций и различение понятий дезорг-ция, кризис и крах семьи
- •23. Социологич и психологич подходы к изучению семьи (перепечатанная таблица) 1)Психологич подход:
- •3)Психологич подход:
- •4)Психологич подход:
- •24. Основные ценности семейного образа жизни
- •25. Cтадии и события полного и неполного семейного цикла.
- •26. Что такое семейная социализация? Социализирующее воздействие семьи на личность посредством нормативного и информационного влияния.
- •27. Структура общей социализации.
- •28. Влияние разных семейных социализаций по фазам семейного цикла на конкретные потребности социализируемого ребенка.
- •31. Как проходит процесс брачного отора?
- •32. Культурные, социологические и психологические фильтры брачного отбора
- •33. Социально – психологические и психологические теории брачного отбора. • Теория комплементарных потребностей р.Ф. Уинча (ткп-теория)
- •34. Что такое самосохранительное поведение?
- •35. Структура самосохранительного поведения личности
- •36. Изменение показателей самосохранительного и репродуктивного поведения в зависимости от стажа брачной жизни
- •37. Самосохранительная социализация в семье
- •46. Схема промежуточных переменных рождаемости (по Кингсли Дэвису и Джудит Блейк ).
- •I. Факторы, влияющие на половую жизнь.
- •51. Появление индивидуальной потребности в детях в различных обстоятельствах жизни, описываемых формулировками вопросах о предпочитаемом количестве детей в семье
- •52. Что такое репродуктивные мотивы? Виды репродуктивных мотивов.
- •53. Элементарные поведенческие акты, шаблоны, линии репродуктивного поведения.
- •54. Схема воздействия условий жизни на систему репродуктивного поведения
- •58. В чем заключаются ос-сти историч пути российского гос-ва в советскую и постсоветскую эпохи 1) Советский период:
- •61. Цели и стратегии семейной политики
- •62. Основное содержание технологии семейной политики
- •63. Социальная поддержка семьи.
- •65. Какие типы семей могут быть объектами социальной поддержки?
- •69. Основные тенденции благотворительности в Древней Руси
- •70. Церковно-монастырская благотворительность.
3)Психологич подход:
Интересуется поведением чел-ка как участника взаимодействия с др людьми.
Социологич подход:
Поведение индивида анализируется как следствие общесемейного, как межличн проявление соц статусов и ролей, соц-институцион отн-ний.
4)Психологич подход:
Соц психолог проводит ис-ния семьи и разрабатывает теории внутрисем поведения, позволяющие осущ воздействие на психологич климат семьи и на сем поведение её членов. Социологич подход:
Социолог интересуется субъективным определением сем ситуаций личностью для уяснения рез-тов поведения семьи как единой группы, складывающихся на институцион ур-не сем изменений.
24. Основные ценности семейного образа жизни
1. Семья (фамилия, семейный капитал, дом, собственность семьи, материальное обеспечение, взаимоподдержка, уважение, любовь, убежище, социализация, права ребенка, сама потребность в семье)
2. Родительство (Роль отца и матери. Родители – гл.эталон поведения для детей, отцовство и материнство – основа родительства. Выполнение супружеского долга)
3. Дети (дети – основа семьи и семейного образа жизни)
4. Братья, сестры
5. Родственники
6. Генеалогическое древо
25. Cтадии и события полного и неполного семейного цикла.
М.С. Мацковский определил этапы жизненного цикла семьи как «категорию, характеризующуюся динамикой изменений, которые происходят в семье от ее формирования до распада».
Этапы:
от заключения брака или начала совместной жизни до появления первого ребенка.
оканчивается поступлениям последнего ребенка в школу,
достижением социальной зрелости, экономической самостоятельности последним ребенком.
начинается созданием собственной семьи последним ребенком».
М. С. Мацковский рассматривает и другие основания для выделения этапов жизненного цикла семьи: «молодая семья», «семьи пожилых людей», «зрелые семьи».
А) полный семейный цикл
Стадия предродительства от заключения брака до рождения первенца, возраст муж-25-26,1,жены-23-24,1
Стадия репродуктивного родительства от рождения первенца до рождения последнего ребенка, возраст мужа-26,1-28,6, жены 24,1-26,6
стадия социализационного родительства от рождения последнего ребенка до отделения от родителей, рождение первого внука. Возраст мужа- 28,6-50,1,жены 26,6-48,1
стадия прародительства от отделения от родителей до распада семьи, смерти одного или обоих прародителей. Возраст мужа 50,1-59+3,жены 48,1-72+3
Б) неполный семейный цикл:
Возможен распад семьи на различных этапах.
26. Что такое семейная социализация? Социализирующее воздействие семьи на личность посредством нормативного и информационного влияния.
Семейная социализация понимается двояко:
1)подготовка к будущим семейным ролям
2)влияние, оказываемое семьей на формирование социально компетентной, зрелой личности.
Семья как социально-психологическая целостность оказывает социализирующее воздействие на личность посредством нормативного и информационного влияния.
Нормативные влияния вообще и семейные в частности действуют с помощью норм-образцов, моделей поведения.
При информационном воздействии семьи индивид разделяет семейную картину мира, принимает ее как истинную, но не ищет обязательного одобрения со стороны других.
Семьи "традиционные" и "современные" различаются между собой не как носители нормативного или информационного влияния, по соотношению их участия в социализационном процессе.