- •46. Междунар. Принципы и стандарты этики соц. Работы.
- •47 Проф.-этич. Требования к специалисту по социальной работе
- •49. Социально-ориентированная экономика
- •50. Экономическая политика государства сущность содержание
- •51. Социальные гарантии, льготы и выплаты
- •52. Экономические основы деятельности организаций, учреждений, служб социального обслуживания
- •54. Экономическая политика и система соц. Защиты.
- •55. Основные источники финансирования и п-пы экон-ой деят-ти соц. Служб.
- •56. Особенности научно-исследовательской деятельности в социальной работе
- •57.Методы планирования и организации исследований, в области социальной работы
- •59.Особенности социальной экологии. Общие способы и принципы защиты окружающей среды
- •60. Формы и методы оказания медико-социальной помощи населению
- •61. Здоровье как социальная ценность. Факторы влияющие на здоровье
- •62. Основные направления организации медицинской помощи населения
- •64. Социально-правовой статус социального работника
- •65. Особенности управления в организациях, учреждениях и службах системы социальной работы.
- •66. Суть и содержание профессиональной компетентности специалистов социальной работы.
- •68. Регулирование и контроль в сист. С.Р.Пути повышения эффективности управления в организац.
- •69.Методика организационно-администр работы в центрах социальной работы и в системе социальной работы.
- •71. Проблемы мотивации в ср
- •72. Гендерные отношения в современном обществе
- •75. Государственная семейная политика и механизм ее реализации.
- •76.Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема
- •77. Соц. Статус женщин в современ. Общ-ве.
- •78. Женщина и занятость: социальные проблемы
- •79. Соц. - педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов.
- •81.Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс.
- •83.Пути реабилитации дезадаптированных детей и подростков
- •84. Цели и задачи социальной геронтологии
- •83. Программно-целевое управление в соц работе.
- •84.Организация труда в социальных учреждениях.
- •86. Функции управления в системе социальной работы на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
- •87. Структура управления соц. Раб.
- •88. Управление персоналом в системе социальной работе
69.Методика организационно-администр работы в центрах социальной работы и в системе социальной работы.
Как специалист в области социальных отношений, социальный работник должен знать теоретические и методологические основы социального управления, специфику организации социальной работы с различными категориями населения, ее историю, отечественные традиции и мировой опыт организации социальной защиты населения.
Методика организационно-административной работы:1) ведение профессиональной практической социальной работы (посредничество, консультирование, специализируемая помощь и др.) в социальных службах, организациях и учреждениях и т. д.;2)оказание социальной помощи и услуги семьям и отдельным лицам, различным половозрастным, этническим и т. п. группам населения;3)проведение исследовательско-аналитической деятельности (анализ и прогнозирование, разработка социальных проектов, технологий) по проблемам социального положения населения в курируемом районе (микрорайоне), с целью разработки проектов и программ социальной работы;4)участие в организационно-управленческой и административной работе социальных служб, организаций и учреждений;5)ведение воспитательной деятельности в социальных службах, средних специальных учебных заведениях;а также: в обл науч-методической деятельности; в обл организац-управл деятельности;в обл науч-методической деятельности; выполнять научно-методическую работу; участвовать в работе науч-методических объединений соц работников; рефлексировать (анализировать собственную деятельность) с целью совершенствования собственной деят и повышения своей квалификации; в обл организационно-управл деят-ти: организация контроля за результатами социального воспитания.
В процессе деятельности органов социальной защиты выделяют социально-экономические, организационно-распорядительные и психолого-педагогические методы.рганизационно-распорядительные методы лежат в основе управленческого воздействия организационной структуры социальных служб, опираются на регламентирующие, нормативно-правовые акты. Организационные методы закрепляют права и полномочия, обязанности, ответственность различных звеньев в органах управления социальными службами. Распорядительные методы позволяют осуществлять оперативное вмешательство, уточнение и решение эпизодических задач. Основные методы данной группы: регламентирование, нормирование и инструктирование.
Регламентирование – способ организационного воздействия, заключающийся в разработке и введение в действие организационных положений, обязанностей для исполнения в органах управления социальных служб (приказы, типовые положения, должностные инструкции).
Нормирование – установление нормативов с границами по верхнему и нижнему пределу, которые служат ориентировкой в деятельности социального работника (нормативы численности обслуживаемых клиентов, нормативы времени обслуживания и т.д.).
Инструктирование – наиболее мягкий способ организационного воздействия, суть которого в разъяснении задач, возможностей, трудностей и последствий неправильных действий клиента, предостережение его от возможных ошибок (консультирование, информирование).
70. Принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы.
Все руководители выполняют определенные функции, но это не значит, что большое число руководителей заняты выполнением одной и той же работы. Управленческая работа подразделяется посредством горизонтального разделения, и конкретный руководитель становится во главе отдельного подразделения (отдела). Некоторым руководителям приходится заниматься координированием работы других руководителей, которые, в свою очередь, также координируют работу руководителей, пока, наконец, мы не спускаемся до уровня руководителя, координирующего работу неуправленческого персонала – людей физически производящих продукцию или оказывающих услуги. Управление социальной работой – процесс постановки целей, задач и организация практической деятельности людей для их достижения. Функции управления – это виды деятельности органов управления и должностных лиц, с помощью которых они воздействуют на управляемый объект. Объектами управления являются социальные работники, сотрудники служб и учреждений социальной защиты, взаимоотношения между людьми при оказании социальной помощи.
Методы социальной работы – это комплекс специфических приёмов, способов достижения целей и задач социальной работы. Формы обычно связаны с методами и институтами социальной работы; выделяют как единичные мероприятия, так и систематические, многоуровневые, долгосрочные программы по решению жизненно важных клиентских проблем.
В управлении можно выделить 3 большие группы: регламентирующие, распорядительные и дисциплинарные методы.1.Регламентирующие методы – это жесткий тип воздействий. С их помощью создается та или иная система организаций, определяет задачи, права и ответственность структур управления, устанавливаются определенные правила, конкретные предписания к действию, рамки поведения руководителей и подчиненных.
К этой группе относятся: регламентирование, ориентация, организационные методы, инструктирование и др.
Регламентирование представляет собой разработку и применения положений, должностных инструкций и других документов, регламентирующих деятельность членов коллектива.2.Распорядительные (административные) методы используются для коррекции системы и оперативного уточнения задач управления, для совершенствования организации и направлены на решение конкретных задач. Выделяется 2 формы использования этих методов – письменно-документальная и устная. Воздействия как директивы указы, постановления в письменно документальной форме, а приказы, распоряжения и указания в обеих.
Распорядительно воздействие методов направлено прежде всего на устранение возникающих трудностей, недостатков в проф деятельности. Они предопределяют объем предполагаемой работы, распределение обязанностей по ее выполнению, а так же сроки исполнения и предполагают систематической контроль и проверку исполнения. 3. Дисциплинарные методы. В соц работе когда приходится решать многочисленные проблемы, реальное воздействие на людей не мыслемо без соответ порядка и правил дисциплины.(+ др. вопросы про управление)