- •Рабочая программа дисциплины Детская психология
- •05040062 «Психолого-педагогическое образование»
- •1.Цель дисциплины:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины модуля «Детская психология»
- •5.Содержание учебного материала
- •5.1. Содержание лекционного материала
- •Тема 1. Предмет, история и методы детской психологии. (2часа)
- •Тема 2. Основные закономерности психического развития ребенка. (2часа)
- •Тема 3. Психическое развитие ребенка на разных возрастных этапах. (2часа)
- •Тема 4. Развитие внимания и памяти в дошкольном возрасте. (2часа)
- •Тема 5. Мышление у детей: основные этапы развития.. (2часа)
- •Тема 6. Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. (2часа)
- •Тема 7. Особенности трудовой и учебной деятельности ребенка. (2часа)
- •Тема 8. Условия развития личности ребенка: семья, «детское общество», взрослый. (2часа)
- •Тема 9 Развитие самосознания и мотивационной сферы ребенка. «Образ-я». . (2часа)
- •Тема 10. Психологическая готовность ребенка к школе. (2часа)
- •5.2.Содержание практических и семинарских занятий Семинарское занятие № 1
- •1. Заполните таблицу «Особенности развития ребенка в период от рождения до 1 года»
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема: Психическое развитие ребенка в раннем детстве.
- •Заполните таблицу «Особенности развития ребенка в период раннего детства»
- •Семинарское занятие №3
- •Тема: Развитие ощущений и восприятий ребенка.
- •Семинарское занятие №4
- •Тема: Развитие внимания и памяти в дошкольном возрасте.
- •Семинарское занятие №5
- •Тема: Мышление у детей: основные этапы развития.
- •Семинарское занятие №6
- •Тема: Становление речи и развитие воображения.
- •Семинарское занятие №7
- •Тема: Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте.
- •Составьте перечень игр по их видам (дидактические, подвижные, игры с правилами, сюжетно-ролевые и др.). Семинарское занятие №8
- •Тема: Художественная деятельность ребенка.
- •Семинарское занятие №9
- •Семинарское занятие №10
- •Тема: Развитие самосознания и мотивационной сферы ребенка.
- •Семинарское занятие № 11.
- •Тема: Эмоциональная сфера личности ребенка.
- •Семинарское занятие № 12.
- •Тема: Развитие волевой сферы ребенка.
- •Тема: Психологическая готовность ребенка к школе.
- •Тема: Стили поведения родителей и их воздействие на ребенка.
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации
- •2. Моделирование и анализ ситуаций, связанных с правилами для родителей.
- •6.Содержание самостоятельной работы студентов:
- •Содержание обязательной самостоятельной работы студентов по темам
- •6.2.Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы
- •7. Образовательные технологии
- •7.1.Образовательные технологии при проведении лекций
- •7.2. Образовательные технологии при проведении практических (семинарских) занятий
- •Вопросы к зачету по курсу «Детская психология»
- •Вопросы для сравнительной характеристики
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология: учебное пособие / Т. В. Алейникова, Кураев Г.А., ред. - 2-е изд., доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 285 с. - (Высшее образование). Кол-во экземпляров: всего - 2
Возрастная психология: личность от молодости до старости: учебное пособие / М. В. Гамезо, В. С. Герасимова, Г. Г. Горелова, Л. М. Орлова. - М.: Ноосфера, 1999. - 272 с. Кол-во экземпляров: всего - 1
Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Дубровина И.В., сост., Прихожан А.М., сост., Зацепин В.В., сост. - М.: Академия, 2005. - 368 с. Кол-во экземпляров: всего - 12
Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / М. В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России , 2003. - 512 с. Кол-во экземпляров: всего - 1
Крайг Грэйс. Психология развития / Крайг Грэйс. - 7-е международное издание. - СПб.: Питер, 2001. - 992 с.: ил. - (Мастера психологии). Кол-во экземпляров: всего - 1
Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И. Ю. Кулагина. - М.: Сфера, 2003. - 464 с. Кол-во экземпляров: всего - 2
Психология развития: учеб. для студ. высш. психол. учеб. заведений / Т. М. Матюрина, Т. Г. Стефаненко; Под ред. Т.Д. Марцинковской. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2005. - 528 с. - (Высшее профессиональное образование). Кол-во экземпляров: всего - 60
Практикум по возрастной и педагогической психологии : для студентов средних педагогических учебных заведений / Данилова Е.Е., сост., Дубровина И.В., ред.; Психологический ин-т РАО. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 1999. - 160 с. - (Педагогическое образование). Кол-во экземпляров: всего - 1
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. вузов / В. С. Мухина. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 456 с. - (Высшее образование). Кол-во экземпляров: всего - 83
Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. В. Хухлаева. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2005. - 208 с. - (Высшее профессиональное образование). Кол-во экземпляров: всего - 20
б) дополнительная литература:
Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Г. С. Абрамова. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 1999. - 672 с. Кол-во экземпляров: всего – 2
Аганянц Е.К. Психофизиологическое обоснование поведения человека: Учебное пособие для высших учебных заведений / Е. К. Аганянц, Г. Б. Горская, Г. Б. Горская; Под ред. профессора Е.К. Аганянц. - Краснодар: Экоинвест, 2003. Кол-во экземпляров: всего - 5
Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя: в 2 кн. Кн. 1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания / Б. Ц. Бадмаев. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 240 с. - (Психология для всех). Кол-во экземпляров: всего - 1
Бурменская Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психологического развития детей / Г. В. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидерс. - М.: МГУ , 1990. - 136 с. Кол-во экземпляров: всего – 1
Психология развития: учеб. для студ. психол. и пед. вузов / Т. М. Матюрина, Марцинковская Т.Д., ред., Т. Г. Стефаненко. - М.: Академия, 2001. - 352 с. - (Высшее образование). Кол-во экземпляров: всего - 2
Слободчиков И.М. Современные исследования переживания одиночества / И. М. Слободчиков // Психологическая наука и образование. - 2007. -№3. - С.27-34.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
www.koob.ru/kraig_bokum_1/kraig_bokum…razvitija
www.psy.msu.ru/educat/dnevn/special/speraz.html
www.alleng.ru›Возрастная психология
www.zipsites.ru/books/psy_ps_razv/
www.syntone.ru/library…psihologija_razvitija.php
http://flogiston.ru/articles/educational
http://www.pedlib.ru/Books/2/0309/index.shtml
http://revolution.allbest.ru/psychology/00019115_0.html
http://www.koob.ru/talizina_n_f/ped_psihologiya