Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
PROFIL_N_J_UROVEN.doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
25.08.2019
Размер:
180.74 Кб
Скачать

Билет № 15

1. Семья как социальный институт.

) Понятие семья как соц.институт.

2.функции семьи как социального института: а)репродуктивная, б)социализации, в)хозяйственно-бытовая, г)экономическая, д)социально-статусная, е)эмоциональная, ж)защитная, и)досуговая. 3) Виды семей: - эгалитарная - патриархальная - нуклеарная - расширенная

4) Брак и виды брака а)юридический б) гражданский в) церковный 5). источники семейного права а) конституция РФ б) Семейный кодекс РФ (1996 )

6) государственная политика в отношении семьи: а)модернизация системы социальной защиты семьи, б)развитие механизмов финансового стимулирования рождаемости, в)разработка и реализация программ сроительства

2. Глобальные проблемы современности, их сущность, проявления, пути разрешения.

1. Что такое глобальная проблема человечества? 2. Особенности глобальных проблем: а)планетарный характер б)угроза гибели всему человечеству в)необходимость коллективных усилий мирового сообщества 3. Причины возникновения глоб.пробл.человеч-ва 4. Примеры глоб. проблем: а)экологическая б)демографическая в)продовольственная г)сырьевая д)энергетическая е)мира и разоружения (предотвращение новой мировой войны) ж)преодоление отсталости развивающихся стран ("север-юг") 5. Основные направления разрешения глобальных проблем: а)наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете б)четкая международная система прогнозирования в)вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень г)концентрация усилий всех стран по решению глоб .проблем человечества

3. Исследователи различают стили лидерства по тому, ориентируется ли лидер на решение задачи или у него на первом плане сохранение хороших отношений в группе. Опираясь на знания, полученные при изучении курса и собственный социальный опыт, покажите сильные и слабые стороны каждой из этих моделей лидерства. В каких ситуациях эффективна та или иная модель?

 

Билет № 16

1. Виды и уровни человеческих знаний.

Мифологическое и рационально-логическое знание.

Жизненный опыт и здравый смысл.

2. особенности семейных правоотношений

1. понятие семьи и брака

2. признаки брака

3. права и обязанности супругов

3. брачный договор.

3. Уже в первый год прихода Гитлера к власти в Германии были осуществлены следующие меры: введен запрет на свободный выезд граждан из страны, опубликованы «черные» списки «неистинных немецких писателей», издан закон об обеспечении единства партии и государства, день 1 мая объявлен праздником национального труда.

Какие черты тоталитарного режима проявились в этих фактах? Опираясь на знания из курса, назовите другие черты тоталитаризма.

 

Билет № 17

1. Человек в политической жизни. Политическое участие.

1. Понятие «политического участия». 2. Формы политического участия: а) непосредственное участие; б) опосредованное участие; в) автономное участие; г) мобилизационное участие. 3. Мотивы участия избирателя в выборах: а) интерес к политике; б) политическая компетентность; в) удовлетворение потребностей.

2. Социальный конфликт и пути его разрешения.

1. понятие конфликта

2. структура конфликта

3. виды конфликтов

4. пути разрешения конфликта

3. Проанализируйте статистические данные, приведенные в таблице.

Доля выпускников наших вузов, устроившихся по специальности (в %)

Представьте данную статистическую информацию в форме круговой диаграммы. Какую тенденцию отражают эти данные? В чем ее причины?

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]