- •Рабочая программа
- •Зам. Директора по ур Муртаева и.И.
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста по специальности «Социальная работа» по дисциплине «Педагогика»
- •II. Структура и объем дисциплины
- •Структура и объем дисциплины по очной форме обучения на пятый семестр 3 курса
- •Структура и объем дисциплины по очной форме обучения на шестой семестр 3 курса (лекций - 26 часов, практических занятий - 26 часов)
- •Структура и объем дисциплины по зАочной форме обучения
- •III. Содержание дисциплины
- •IV. Содержание практических занятий по очной форме обучения на пятый семестр 3 курса (практических занятий - 32 часа)
- •Содержание практических занятий по очной форме обучения на шестой семестр 3 курса (практических занятий - 26 часов)
- •Содержание практических занятий по зАочной форме обучения
- •V. Содержание самостоятельной работы по очной форме обучения на пятый семестр 3 курса
- •Содержание самостоятельной работы по очной форме обучения на шестой семестр 3 курса
- •Содержание самостоятельной работы по заочной форме обучения
- •VI. Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •VII. Учебно-методические материалы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.
- •Раздел VIII. Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ргсу
- •Определение рейтинга по отдельным видам занятий
- •5 Баллов
- •4 Балла
- •3 Балла
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Инновационные методы
- •Методические указания для студентов
- •Темы рефератов
Раздел VIII. Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ргсу
В зависимости от содержания дисциплины и объема аудиторных часов в семестре, выделяют модули - логические этапы в изучении дисциплины (в среднем 3 модуля)
В течение одного модуля преподавателем проводится оценка текущей успеваемости студентов (участие в семинарах, практикумах и т.д.) по 3-х бальной шкале:
0 - неудовлетворительная работа
1 - удовлетворительная работа
2 - успешная работа
Каждый модуль завершается аудиторным контролем знаний (контрольная точка), который оценивается по той же шкале (0,1,2)
Форма проведения контроля знаний (контрольная работа, тестирование и т.д.). а также содержание контрольного задания утверждается на заседании кафедры.
Диапазон баллов, которые могут быть набраны студентом за один модуль, - от 0 до 4.
По итогам всех модулей выводится средний балл за семестр от 0 до 4.
Преподаватель вправе добавить 1 балл за успешную работу студента в течение всего семестра.
От экзамена могут быть освобождены студента, набравшие не менее 4 баллов, с проставлением соответствующей оценки (4 «хорошо» или 5 «отлично»). За студентом, набравшим 4 балла, сохраняется право сдачи экзамена с целью повышения оценки.
Студенты, набравшие менее 4 баллов, сдают экзамен.
студенты, неудовлетворительно завершившие хотя бы один модуль и набравшие менее одного балла, к экзамену/зачету не допускаются.
Если формой итогового контроля в семестре является зачет, он может быть проставлен при среднем балле 2.
Пропущенные по уважительной причине (подтвержденные документально) контрольные мероприятия проводятся в счет времени, предусмотренного на консультации (текущие, индивидуальные). Дата и время проведения согласовываются преподавателем с деканом.
Оценка текущей успеваемости и результат контроля знаний (контрольная точка) учитывается в ведомости, которая хранится на кафедре. Копия ведомости передается в деканат.
При проведении итогового контроля (экзамена, зачета) преподавателем должен учитываться средний балл за семестр.
Критерии, оценки и параметры, определяющие и численно устанавливающие уровень и качество подготовки студента по учебной дисциплине
Определение рейтинга по отдельным видам занятий
Степень усвоения теоретического материала по дисциплине контролируется в процессе опроса студентов на каждом практическом занятии и путем выполнения контрольных работ (1 раз в « недели). Оценки выставляются по пятибалльной системе:
5 Баллов
Оценка «Отлично» выставляется в том случае, когда студент показывает глубокие знания по предмету в объеме требований учебной программы, твердо знает содержание рекомендованных первоисточников, владеет категориальным аппаратом, умеет творчески выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов.
4 Балла
Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если студент обнаруживает твердые знания программного материала, категориального аппарата при хорошем усвоении первоисточника.