- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ для студентов 2-го курса специальности «психология»
- •Требования к содержанию, оформлению и объему курсовых работ, выполняемых студентами 2-го курса специальности «Психология»
- •Структура курсовой работы
- •1. Титульный лист
- •2. Оглавление
- •3. Перечень условных обозначений, символов, единиц и терминов
- •4. Введение – 4-5 стр.
- •5. Основная часть –20–25 стр.
- •6. Заключение – 1-2 стр.
- •7. Список использованных источников
- •Правила оформления курсовых работ, выполняемых студентами 2-го курса специальности «Психология» Общие правила оформления курсовой работы
- •Правила нумерации
- •Правила оформления иллюстраций
- •Правила оформления ссылок на литературные источники
- •Критерии оценки курсовой работы студентов 2-го курса специальности «психология» в 10-балльной шкале
- •10 Баллов – десять:
- •9 Баллов – девять:
- •8 Баллов – восемь:
- •7 Баллов – семь:
- •6 Баллов – шесть:
- •Общая психология
- •Психология развития
- •Психология личности
- •Примеры оформления литературных источников, используемых в работе.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Учреждение образования Белорусский государственный педагогический университет имени м.Танка
- •24 Группы
- •Минск, 2009
Правила оформления ссылок на литературные источники
При использовании в курсовой работе текстов, авторство которых принадлежит третьим лицам, необходимо использовать ссылки. Оформление литературных источников осуществляется в соответствии с Инструкцией по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации ВАК РБ.
При использовании сведений из источника с большим количеством страниц студент должен указать в том месте текста, где дается ссылка на этот источник, номера страниц, иллюстраций, таблиц, формул, уравнений, на которые дается ссылка в работе. Например: [14, с. 26, таблица 2] (здесь 14 – номер источника в библиографическом списке, 26 – номер страницы, 2 – номер таблицы).
Ссылки на источники в тексте курсовой работы осуществляются путем приведения номера в соответствии с библиографическим списком. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки.
Сведения об использованных в курсовой работе источниках приводятся в разделе «Список использованных источников». Допускается приведение одного и того же источника в библиографическом списке только один раз.
Список использованных источников формируется в алфавитном порядке фамилий первых авторов и (или) заглавий.
В списке использованных источников сведения об источниках нумеруют арабскими цифрами.
При формировании списка использованных источников в алфавитном порядке он представляется в виде трех частей. В первой части представляются библиографические источники, в которых для описания используется кириллица, во второй части – латиница, в третьей – иная графика (например: иероглифы, арабское письмо). Если для описания используется иная графика, то после необходимых библиографических данных на языке оригинала в скобках приводится их перевод на русский язык. Примеры оформления литературных источников приводятся в приложении 3.
Приложение 1
Критерии оценки курсовой работы студентов 2-го курса специальности «психология» в 10-балльной шкале
10 Баллов – десять:
курсовая работа представляет собой самостоятельное теоретико-аналитическое исследование;
предмет исследования является актуальным и новым;
четко определены и согласованы между собой цель, объект и предмет теоретического анализа;
адекватный теме работы выбор литературных источников;
полнота и грамотность критического анализа используемых первоисточников и профессиональных текстов, точное использование научной терминологии;
логичность и стилистическая грамотность изложения, убедительная аргументированность и самостоятельность заключений и выводов;
оформление работы в соответствии с требованиями.
9 Баллов – девять:
курсовая работа представляет собой самостоятельное теоретико-аналитическое исследование;
предмет исследования является актуальным;
четко определены и согласованы между собой цель, объект и предмет теоретического анализа;
адекватный теме работы выбор литературных источников;
полнота и грамотность критического анализа используемых первоисточников и профессиональных текстов, точное использование научной терминологии;
логичность и стилистическая грамотность изложения, убедительная аргументированность и самостоятельность заключений и выводов;
оформление работы в соответствии с требованиями.