- •Рабочая программа
- •История Бухгалтерского учеТа, экономического аналиЗа и аудита
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3. Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. История возникновения и становления бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита
- •Тема 1. Зарождение хозяйственного учета, экономического анализа и контроля
- •Тема 2. Развитие учетных систем, экономического анализа, контроля и аудита в древнем мире и раннем средневековье
- •Тема 3. Эволюция двойной бухгалтерии в Европе XVI - XVIII в.В.
- •Раздел 2. Развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита и их научные проблемы
- •Тема 4. Научное развитие бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита в XIX в.
- •Тема 5. Развитие учета, экономического анализа, контроля и аудита в России и их современные проблемы
- •Тема 6. Экономический анализ и его развитие в XX XXI веках
- •Тема 7. Модели учета, экономические интересы, культура ведения учета. Бухгалтерский учет в глазах общественного мнения.
- •Тема 8. Эволюция контроля и независимого аудита, его связь с бухгалтерским учетом и экономическим анализом
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •9. Требования к выполнению курсовой работы
- •Специализированная мебель и оргтехника
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра бухгалтерского учета и аудита
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
______________ В.И. Малюк
Рег. № _________
Рабочая программа
дисциплины
История Бухгалтерского учеТа, экономического аналиЗа и аудита
Б.1.В.02
Направление подготовки 080100 - Экономика
Профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Квалификация (степень) - бакалавр
Санкт-Петербург
2012
Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «21» декабря 2009 г. № 747 и в соответствии с рабочим учебным планом направления «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), утвержденным ректором СПбГИЭУ 29.03.2011 г.
СОСТАВИТЕЛЬ
канд. экон. наук, проф. К.В. Гульпенко
НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР
д-р экон. наук, проф. Н.А Каморджанова
ОБСУЖДЕНО
на заседании кафедры бухгалтерского учета и аудита
1. Цель и задачи дисциплины
Дисциплина «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита» посвящена изучению проблем, связанных с зарождением, дальнейшим развитием и становлением бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита. Цель дисциплины - способствовать значительно лучшему пониманию бухгалтерского учета и перспектив его развития.
Основной задачей дисциплины является показ студентам эволюции основных научных категорий, имеющих место в бухгалтерском учете, анализе и аудите. Освоение дисциплины позволит будущим специалистам представить:
альтернативный характер методологии бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;
многоаспектный характер задач, решаемых в них.
Образовательная задача дисциплины состоит:
в комплексном представлении организации бухгалтерского учета, отчетности и анализа деятельности хозяйствующего субъекта, а также проведении аудита;
освоение студентами отечественной и зарубежной истории и закономерностей развития бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;
воспитание интереса к своей профессии, правильной оценки роли учета, анализа и аудита и информационного обеспечения управления в развитии экономики и цивилизации;
формирование творческого восприятия профессии, умения находить все возможные решения учетных задач, проведении анализа и аудита;
иметь представление о перспективах развития бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;
любить свою профессию и испытывать чувство гордости за принадлежность к ней.
Воспитательная задача направлена на развитие у студентов логического мышления, культуры восприятия бухгалтерского учета как науки, имеющей большую историю.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «История бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита» относится к вариативной части в составе профильной обязательной части цикла дисциплин Б.1.В.02
Изучение дисциплины осуществляется на основе знаний, полученных при изучении дисциплин: «Политология», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Основы системного анализа».
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).