Занятие №2

Лексико-грамматические разряды имен существительных

Литература:

1.Розенталь, параграфы 28, 30

2.Шапошников В. Русская речь 90-х. М., 1998, с.70-72

3. Бондарко А.В. Теория морфологических категорий. Л., 1976, глава 4, с.156 – 193.

Вопросы и задания:

1.Охарактеризуйте имя существительное как часть речи.

2.Назовите основные отличия собственных и нарицательных существительных. Как связаны собственные и нарицательные существительные с морфологической категорией числа?

3. Укажите, какими существительными являются выделенные в предложении слова – собственными, нарицательными или переходными (из собственных в нарицательные или наоборот). По каким признакам вы это определили?

А) Будь ты всех Ромео горячей, в сан мужей ответственно вступая. Собаку назвали неподходяще – Ромео. Великолепны слова Ромео о любви к Джульетте.

Б) Я рад видеть тебя в деревне Ключики.

В) Печорины и Базаровы решительно не могут существовать вместе в обществе.

Г) Может, в эти минуты рождались Матросовы из вихрастых сорванцов.

Д) Недаром его прозвали Блохой.

Е) Вдруг в ущелье, где Уж свернулся, Пал с неба Сокол…

Ж) Был с почтением у губернатора, который, как оказалось, подобно Чичикову, был ни толст, ни тонок собой, имел на шее Анну, и поговаривали даже, что был представлен к звезде.

З) Однажды Лебедь, Рак и Щука Везти с поклажей воз взялись.

И) На север были горы При блеске утренней Авроры.

4.Прочтите и сделайте краткий конспект параграфа 28 пособия Д.Э.Розенталя «Практическая стилистика русского языка» (М., 1977) «Склонение имен и фамилий». Выполните упражнение №28 (с.101-102) из этого пособия.

Каковы в настоящее время тенденции склонения географических названий на –о и русских фамилий на –о? (см. лекцию или книгу В.Н.Шапошникова «Русская речь 90-х», М., 1998, с.70-72).

5.На какие лексико-грамматические разряды (ЛГР) делят нарицательные существительные? Охарактеризуйте каждый из них.

6. Сделайте таблицу ЛГР имен существительных. Распределите в этой таблице все предложенные слова. Проверьте каждое слово относительно категории числа. Изменяются или нет по числам, нет ли семантического сдвига при изменении по числам?

Город, вода, дом, время, любовь, Нева, толпа, горох, серебро, смелость, аспирин, Байкал, красавица, отвага, снег, бег, море, младенец, Мария, пение, труд, сани, армия, сок, Килиманджаро, отдых, холод, океан, отряд, Марс, «Работница», коммерсант, «Коммерсантъ», брюки, сливки.

7. Какие из существительных могут образовывать собирательные существительные? Что такое собственно собирательные существительные? Приведите примеры. Чем они отличаются от лексически собирательных? Контекстно собирательных? Приведите примеры. Как относятся собственно собирательные существительные к категории числа?

8. У каких существительных определяется категория одушевленности-неодушевленности? Как определяется в грамматике ЛГР одушевленности-неодушевленности? Докажите, что одушевленность-неодушевленность – это не грамматическая (морфологическая) категория, а ЛГР (используйте при ответе на этот вопрос лекцию ил книгу А.В.Бондарко «Теория морфологических категорий», Л., 1976, глава 4, с.156 – 193).

9. Образуйте формы винительного падежа множественного числа от данных существительных. Укажите, с формой какого падежа они совпадают. Особо укажите случаи, в которых отнесение к одушевленным или неодушевленным существительным диктуется одним из значений слова.

Призрак, робот, химера, дракон, манекен, уродец, мартышка, персонаж, тип, характер, истукан, марионетка, кумир, ансамбль, бас, табун, родные, масса, существо, лицо, чертенок, кукла, пиявка, пень, счетчик, змей, «Овод», «Москвич», москвич, «Школьник», «Крокодил», «Рудин», козырь, мордашка, чушка (поросенок и слиток), сарделька (сосиска и рыбка), кошка, жертва, ага (восточный титул), юлка (птица), овсянка (птица и крупа).

10.Изучите параграф 30 пособия Д.Э.Розенталя – «Варианты винительного падежа имен существительных одушевленных и неодушевленных». Выполните упражнение 30 (с.107) данного пособия.