Тесты Методика проведения тестирования

Для эффективного использования тестовых заданий возможно применение следующих методик:

- 1) на семинарских и практических занятиях задания выдаются студенту, который через контрольный срок (5-10 минут на каждый тест) должен сдать ответы;

- 2) преподаватель зачитывает для всей аудитории вопросы и варианты ответов, а студенты пишут на заготовленных карточках номера правильных, по их мнению, ответов. При этом на каждый ответ дается минимум времени (в зависимости от подготовленности студентов от нескольких секунд до минуты);

- 3) тестовые задания используются в СРС.

Тест считается сданным, если студентом допущено не более определенного минимума ошибок. Для облегчения выполнения заданий возможен вариант, когда студентам разрешается использовать конспекты лекций, учебную и дополнительную литературу. Полученные оценки позволяют сформировать рейтинг знаний. Для облегчения или усложнения испытания необходимо, соответственно, изменить пороговый зачётный уровень. Далее полученные баллы либо суммируются, либо вычисляется среднее арифметическое, и в зависимости от полученного рейтинга преподаватель принимает решение об оценке знаний студента.

Применение данной методики тестирования способствует решению целого ряда учебно-методических задач: повышению уровня усвоения знаний; активизации интеллектуальной работы студентов; совершенствованию навыков и умений работы с учебной и дополнительной литературой, конспектами лекций; сокращению времени, необходимого для контроля знаний; повышению объективности оценки.

Тест №1. Культура Древнего Египта

1. Ведущий, системообразующий вид искусства:

а) скульптура; б) музыка; в) литература; г) зодчество .

2. Первая пирамида была построена в Саккаре в период правления этого фараона:

а) Хеопс; б) Нармер; в) Джосер; г) Сети.

3. Древние египтяне создали:

а) довольно точный календарь; б) компас; в) десятичную систему счисления; г) бумагу.

4. Характерной чертой египетской религии является:

а) зооморфизм; б) антропоморфизм; в) монотеизм; г) гуманизм.

5. Большое развитие получила эти области научного знания:

а) история, география; б) физика, химия; в) право, философия; г) математика, медицина.

6. Мастаба – это:

а) постройка из огромных, отдельно стоящих камней, образующих одну или несколько концентрических окружностей; б) прямоугольная в плане наземная гробница в виде усечённой пирамиды с погребальными помещениями, расположенными под землёй; в) вид мегалитических сооружений, состоящий из каменного блока, вертикально вкопанного в землю; г) тип храмового комплекса Раннего царства.

7. Запретил культ Амона, провозгласил новый государственный культ бога Атона, сделал столицей государства новый город Ахетатон:

а) Хефрен; б) Тутанхамон; в) Рамсес II; г) Эхнатон.

8. Учёный-египтолог, изложивший в 1822 г. главные принципы дешифровки иероглифов:

а) Г. Картер; б) Г. Шлиман; в) Ж.-Ф. Шампольон; г) А. Эванс.

9. «Начальник скульпторов» при дворе Аменхотепа IV, исполнивший знаменитые портреты Аменхотепа IV и его супруги Нефертити:

а) Имхотеп; б) Тутмес; в) Снофру; г) Ментухотеп.

10. В классический список «семи чудес» древности, построенных на территории Египта, входил (помимо пирамиды Хеопса):

а) Александрийский маяк; б) висячие сады Семирамиды; в) гробница Мавсола в Галикарнасе; г) храм Артемиды в Эфесе.