- •Психологія Робоча програма
- •Вступ опис дисципліни та її предмета
- •Система оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
- •Умови допуску студента до іспиту:
- •Підсумковий контроль:
- •Тематичний план
- •Тематичний план для студентів заочної форми навчання з навчальної дисципліни «психологія»
- •Зміст дисципліни за модулями:
- •Тема 1.1. Вступ до психології
- •Тема 1.2. Діяльність та особистість людини
- •Тема 1.3. Психічні пізнавальні процеси
- •Тема 1.4. Психічні стани та індивідуальні психологічні властивості
- •Тема 2.1. Вікова динаміка розвитку особистості
- •Тема 2.2. Психологія соціальних груп, спілкування та професійної праці
- •Контрольні питання з іспиту
- •Література
Система оцінювання знань студентів з дисципліни
Успішність студентів з вивчення навчальної дисципліни «Психологія» оцінюється за модульно-рейтинговою системою, що складається з двох змістових модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною накопичувальною шкалою.
Форми поточного контролю:
участь у лекційних та семінарських заняттях;
активність на семінарських заняттях, виступи з доповідями та доповненнями;
підготовка рефератів;
виконання науково-дослідних завдань та ініціативних видів навчальної роботи.
Модульний контроль: результати вивчення кожного модуля підсумовуються за всіма формами поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.
Підсумковий контроль знань: іспит – проводиться у формі усної (письмової) відповіді на три запитання.
За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок з двох модулів та оцінки за іспит за наступною формулою.
Шкала оцінювання:
Підсумкова оцінка в балах (максимальна їх кількість – 100) розраховується за накопичувальною системою.
В межах кожного модулю бали розподіляються таким чином:
|
Змістовий модуль 1 ( ЗМ1) |
Змістовий модуль 2 ( ЗМ2 ) |
Іспит (КІ) |
Разом (підсумкова оцінка – ПО) |
Максимальна оцінка в балах |
40* |
30 |
30 |
100 |
Розрахунок підсумкової оцінки:
ПО= ЗМ1+ ЗМ2 + КІ.
Таким чином, кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модулю, використовуючи різні способи набуття знань. Система оцінювання таких способів набуття знань подається у таблиці:
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента
в межах кожного модулю:
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
1. |
Участь у лекційних заняттях |
1 |
1 × 13 = 13 |
2. |
Участь у семінарських заняттях |
1 |
1 × 3 = 3 |
3. |
Відвідування всіх аудиторних занять |
|
2 |
4. |
Доповідь на семінарському занятті або реферат (виконання науково-дослідного завдання) |
3 |
3 × 3 = 9 |
5. |
Доповнення на семінарському занятті або виконання практичного завдання |
1 |
1 × 3 = 3 |
6. |
Модульна контрольна робота |
20 |
2 × 20 = 40 |
7. |
Іспит |
до 30 |
30 |
|
Всього: |
|
100 балів |
Максимальна кількість балів за два модулі – 70 балів.
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей з (семінарських, практичних, індивідуальних занять);
відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;
позитивні рейтингові бали за кожний модуль;
попередній середньозважений стартовий рейтинг з кредитних модулів не менше 40 балів.