- •Предисловие
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Построение курсовых работ
- •Перечисления
- •Иллюстрации
- •Формулы
- •Ссылки и сноски
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •Защита курсовой работы
- •Примерная тематика курсовых работ Темы курсовых работ для студентов специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •Темы курсовых работ для студентов специальности «Менеджмент организации»
- •Темы курсовых работ для студентов специальности «Финансы и кредит»
- •Темы курсовых работ для студентов специальности «Маркетинг»
- •Темы курсовых работ для студентов специальности «Управление качеством»
- •Библиографический список
- •Приложение а
- •Курсовая работа мотивация персонала и использование форм материального стимулирования на предприятии
- •Приложение б
- •Задание на курсовую работу
- •Руководитель работы ______________________________________ и.Н. Петрова
- •Приложение в
- •Реферат
- •Приложение г
- •Составители: вдовин Сергей Михайлович гуськова Надежда Дмитриевна
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
ПО ДИСЦИПЛИНАМ
«ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ
(ПРЕДПРИЯТИЙ)» И «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»
САРАНСК
ИЗДАТЕЛЬСТВО МОРДОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
2010УДК 658 (076)
Составители: С. М. Вдовин, Н. Д. Гуськова, А. П. Горина, И. Н. Краковская, Е. А. Ляманова, О. Н. Алферина, Н. В. Корнеева
Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплинам «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией» / сост.: С. М. Вдовин, Н. Д. Гуськова, А. П. Горина [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2010. – 36 с.
Методические указания содержат требования по выполнению курсовых работ в соответствии с Государственным образовательным стандартом, общие рекомендации по их выполнению, примерную тематику и рекомендуемую литературу, а также требования к оформлению курсовых работ.
Предназначены для студентов всех форм обучения и слушателей Института дополнительного образования специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Маркетинг», «Управление качеством» и направлениям бакалавриата «Менеджмент», «Экономика», «Статистика».
Печатается по решению научно-методического совета Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева
Предисловие
В условиях развития рыночных отношений основным звеном экономики все в большей степени становится предприятие, так как именно на нем создается продукция, выполняются работы и оказываются разнообразные услуги. Для достижения намеченных целей предприятие использует различные факторы производства: трудовые ресурсы, технику, технологии, природные ресурсы, капитал и т.д. На предприятии разрабатываются бизнес-планы, реализуются управленческие функции, проводятся маркетинговые исследования, разрабатываются организационно-технологические мероприятия, направленные на получение экономического эффекта и экономической эффективности от их внедрения. От того, насколько эффективно предприятие осуществляет свою производственно-хозяйственную деятельность, зависит благосостояние его работников и общества в целом.
Для решения этих задач требуются глубокие экономические знания. Для овладения теоретическими знаниями и приобретения практических навыков по многоаспектным проблемам производственно-хозяйственной и экономико-финансовой деятельности предприятия (организации) Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в учебные планы введены курсы «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией». Курс «Экономика организаций (предприятий)» включен в учебный план таких специальностей, как «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Маркетинг». На специальности «Управление качеством» вышеперечисленные задачи решает курс «Экономическое управление организацией».
Наряду с лекционными, семинарскими и практическими занятиями, учебные планы включают самостоятельную и индивидуальную работу студентов, а также представление их результатов в виде курсовой работы.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Курсовая работа – один из важнейших элементов учебного процесса, способствующий развитию навыков самостоятельной работы, овладению методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов. Выполняя ее, студент углубляет, закрепляет и систематизирует теоретические знания и практические навыки, полученные им в ходе изучения дисциплин «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией».
Выполнение курсовой работы позволяет решить следующие задачи:
– углубить и закрепить теоретические знания в области экономики, что достигается путем изучения специальной литературы по избранной теме. В процессе ее изучения приобретаются навыки выявления нерешенных проблем, систематизации точек зрения отдельных авторов по их решению, складывается собственное отношение студента к решению той или иной проблемы. В результате повышается познавательная активность в изыскании различных вариантов более рациональных или оптимальных решений, стимулируются инициатива и самостоятельность, повышается ответственность за принятие решений, формируется научный, диалектический образ мышления;
– научить студента анализировать конкретные данные по выбранному объекту и теме, дать оценку происходящим явлениям, сделать правильные выводы по результатам проведенного анализа;
– выявить способности студента правильно применять теоретические положения, достижения науки при решении конкретных практических задач; умение обосновать целесообразность внедрения достижений науки и практики, оценить эффективность тех или иных мероприятий;
– определить способности студента излагать свои мысли четко, грамотно и в строгой логической последовательности. Он должен показать умение обобщать полученные данные и на их основе формулировать правильные выводы и давать обоснованные предложения для внедрения в практику работы организации (предприятия);
– развивать у студента формирование компетенций в области обобщения отечественного и зарубежного опыта, а также использования конкретных практических ситуаций;
– развить навыки самостоятельного критического анализа, творческого осмысления и обобщения теоретического и практического опыта в области конкретной темы научного исследования.
Выполненная курсовая работа может стать основой для дальнейшей научно-исследовательской деятельности студента, включая дипломную работу или дипломный проект. Чтобы повысить практическую значимость курсовой работы и заинтересованность в ней организаций (предприятий), на базе которых выполняется исследование, нужно стремиться к разработке наиболее существенных для них проблем и направлений, требующих определенных корректировок в современных условиях деятельности.
В процессе выполнения курсовой работы выделяют три основных этапа:
теоретическое ознакомление с направлением предстоящего исследования;
прикладные исследования практики работы предприятий;
защита работы (публичная).
Результатом теоретической части исследования являются выбор темы, определение цели и постановка задач. В прикладную составляющую курсовой работы включаются сбор и обработка фактического материала и оформление результатов для сдачи на проверку руководителю. На последнем этапе руководитель осуществляет проверку полученных результатов, оценку их грамотности и обоснованности, а также проходит публичная защита работы для определения окончательной оценки за проведенное исследование.
Выбор темы осуществляется студентом самостоятельно с учетом интереса к проблеме, ее актуальности, возможности получения конкретных данных, наличия специальной литературы. При этом студент руководствуется примерным перечнем тем курсовых работ (допускается их корректировка), конкретная формулировка может быть уточнена совместно с руководителем. Не допускается написание работ на одну тему на одном и том же предприятии.
В начале работы в соответствии с выбранной темой разрабатывается задание на курсовую работу, которое может быть скорректировано.
Практическая составляющая курсового исследования важна для подтверждения теоретических выводов и является основным критерием оценки способностей студента использовать накопленный багаж знаний в практике работы исследуемых организаций (предприятий).