Глава 7.

Обонятельный анализатор ....................................................82

Анатомия и физиология органа обоняния ............................82

Обонятельные ощущения .....................................................83

Литература ......................................................................... 85

Вопросы и задания

для самостоятельной работы.............................................. 86

Раздел III.

ОСНОВЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ................................

.87

Глава 1.

Восприятие ...........................................................................87

Предметность восприятия, его структура.............................87

Зрительное восприятие ........................................................88

Слуховое восприятие ............................................................93

Осязательное восприятие ....................................................94

Литература ......................................................................... 97

Глава 2. Представления...................................................................... 98

Понятие о представлениях....................................................98

Физиологические основы представлений ............................99

Зрительные представления ................................................ 100

Слуховые представления.................................................... 101

Осязательные представления............................................. 102

Вкусовые представления .................................................... 103

Обонятельные представления ............................................ 103

Формирование представлений........................................... 104

Литература ....................................................................... 105

Глава 3.

Внимание ............................................................................ 105

Понятие о внимании............................................................ 105

Непроизвольное внимание ................................................. 106

Произвольное внимание..................................................... 106

Постпроизвольное внимание.............................................. 107

Нейрофизиологический механизм внимания ..................... 108

Нарушение внимания.......................................................... 109

Внимание в игровом и учебном процессе .......................... 110

Литература ....................................................................... 111

234

Глава 4.

Память................................................................... •••••••••••••• 111

Понятие о памяти ................................................................111

Физиологические механизмы памяти ................................ 112

Виды и основные процессы памяти .................................... 113

Развитие памяти ................................................................. 115

Литература .........................................................••••••••••••••'^^

Глава 5. Мышление..............................-.-.................------------.-..---------116

Понятие о мышлении .......................................................... 116

Формы и виды мышления ................................................... 117

Мыслительные операции .................................................... 118

Формирование мышления у слепых

и слабовидящих .................................................................. 119

Литература ....................................................................... 119