- •Мировоззрение и его исторические типы: миф, религия. Философия.
- •Основной вопрос философии. Материализм и идеализм.
- •Тип античной культуры. Истоки формирования античной философии.
- •Основные философские мысли (проблемы) античности.
- •Сократ. Открытие человека.
- •Проблема начала всех вещей.
- •Платон, структура идеального мира, горизонт метафизики.
- •Бытие и его смысл, проблема субстанции у Аристотеля.
- •Проблема познания у Аристотеля.
- •Особенности философии средневековья. Апологетика.
- •Период патристики, философствование в вере, Августин, Аврелий.
- •Схоластика: разум и вера в Средневековье.
- •Принципы христианской этики.
- •Мысль эпохи Гуманизма и Возрождения, ее основные характеристики.
- •Идеи и тенденции гуманистическо-возражденческой мысли. Ренессанский идеал человека.
- •Факторы формирования философии Нового времени. Особенности философской проблематики.
- •Ф. Бэкон: цели и методы научного познания.
- •Декарт – основатель современной философии.
- •Проблема субстанции и познания в философии Спинозы.
- •Лейбниц: монадологическая метафизика и предустановленная гармония.
- •Прагматизм. Общая характеристика.
- •Система «критической» философии Канта.
- •Диалектический идеализм Гегеля.
- •Позитивизм. Общая характеристика.
- •Становление концепции бытия.
- •Историческое развитие представлений о диалектике.
- •Специфика категорий диалектики. Единичное и общее.
- •Явление и сущность диалектики.
- •Принцип системности. Форма и содержание.
- •Принцип детерминизма. Причина и следствие.
- •Необходимость и случайность. Закономерности взаимосвязи необходимости и случайности.
- •Возможность и действительность. Вопросы практического использования диалектики возможности и действительности.
- •Специфика и сущность научного познания.
- •Диалектика субъекта и объекта.
- •Идеология и общественная психология.
- •Предмет социальной философии.
Диалектический идеализм Гегеля.
Высшим достижением немецкой классической философии явилась философия Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770 -- 1831). По словам Вл. Соловьева, Гегель может быть назван философом по преимуществу, ибо из всех философов только для него одного философия была все. У других мыслителей она есть старание постигнуть смысл сущего, у Гегеля же, напротив, само сущее старается стать философией, превратиться в чистое мышление.
Позитивизм. Общая характеристика.
Позитиви́зм (фр. positivisme, от лат. positivus — положительный) — философское учение и направление в методологии науки, определяющее единственным источником истинного, действительного знания эмпирические исследования и отрицающее познавательную ценность философского исследования. Позитивизм — основной тезис: все подлинное (позитивное) знание — совокупный результат специальных наук.
Позитивисты объединили логический и эмпирический методы в единый научный метод. Сущность единого для всех наук метода, обеспечивающего надежным и достоверным знанием закономерностей природы, была выражена в манифесте «Венского кружка», опубликованного в 1929 г.: «Мы охарактеризовали научное миропонимание в основном посредством двух определяющих моментов. Во-первых, оно является эмпиристским и позитивистским: существует только опытное познание, которое основывается на том, что нам непосредственно дано (das unmittelbar Gegebene). Тем самым устанавливается граница для содержания легитимной науки. Во-вторых, для научного миропонимания характерно применение определенного метода, а именно метода логического анализа»[1].
Основная цель позитивизма — получение объективного знания.
Позитивизм оказал влияние на методологию естественных и общественных наук (особенно второй половины XIX века).
Позитивизм критиковал натурфилософские построения, которые навязывали науке неадекватные умозрительные образы изучаемых ею объектов и процессов. Однако эту критику позитивисты перенесли на всю философию в целом. Так возникла идея очищения науки от метафизики[2]. Сущность позитивистской концепции соотношения философии и науки отражается во фразе О. Конта: «Наука — сама себе философия». Тем не менее многие позитивисты верили в возможность построения «хорошей», научной философии. Такая философия должна была стать особой сферой конкретно-научного знания, она не должна отличаться от других наук по своему методу. В ходе развития позитивизма на роль научной философии выдвигались разные теории: методология науки (Конт, Милль), научная картина мира (Спенсер), психология научного творчества и научного мышления (Мах, Дюэм), логический анализ языка науки (Шлик, Рассел, Карнап), лингвистический анализ языка (Райл, Остин, поздний Витгенштейн), логико-эмпирическая реконструкция динамики науки (Поппер, Лакатос). Однако все указанные выше варианты позитивной философии были раскритикованы прежде всего самими позитивистами, так как, во-первых, как оказалось, они не удовлетворяли провозглашенным самими позитивистами критериям научности, а, во-вторых, опирались на явно (а чаще — неявно) определенные «метафизические» предпосылки[3].