Г лава 2 обучение пациента с ограничением движения самостоятельному перемещению

Начиная работу с пациентом, медицинская сестра оценивает его состоян) и решает, какой обьем помоши нужен в каждом конкретном случае. Иноп не требуется ее физического вмешательства, необходимо лишь направи действия пациента в нужное русло. Иначе говоря, действия медсестры огра ничиваются обучением пациента самостоятельному перемещению. Это сни мает проблему зависимости больного от медицинского работника, улучшает состояние и повышает мотивацию на выздоровление. Подготовка к обучению:

• медсестра должна оиенить возможности пациента и предложить ему наи­более подходящий способ перемещения;

• необходимо убрать любые мешаюшие движению предметы;

• медсестра должна убедиться, что кровать, кресло-каталка стоят на

- необходимо решить, какое оборудование или приспособления могут по- шчь паиисн'Гу (упоры; сЛййды'/Подъемник, лёеТнииаТ^:

Обучение будет эффективным, если медсестра:

• знает и понимает кажлый тгяп манипуляции,

• умеет доступно объяснить пациенту необходимые действия,

• е терпением относится к немощному человеку, -.-хвалит пациента за успех,

• делает перерыв при плохом самочувстяии больнпгл

- помнит о необходимости подготовки оборудова ния и окружающего про- странства.

f)RV4FHMf- ПЛ11МРНТЛ d<—та»»л\А\-А\г\ гюгмг гч \^riI!,:«

П (-I/⁴* ' ЛМ'П < I « ■ * -"•• - - -- - • - ■■■! «-« —

и >слы пациент "^ймы усюйчибо**

положение iiu стуле, крысле-качалке, м&д кровати.

Условий! RdUHum 11од1вердил;чтоой j^^^r^ ^г^^:^

б состоянии самостоятельно перёме- р шагьс#.

Паииенгяоиимзет медсестру и име­ет желание выполнить манипуляцию самостоятельно.