- •Социология и психология управления
- •Управление как общественное явление.
- •Современные тенденции и принципы управления социальным и организациями.
- •Объект и предмет социологии и психологии управления
- •Цели и значение социологии управления
- •Социально-психологические критерии эффективного управления
- •Социально-психологический аспект методов управления
- •Психодиагностика деловых и личностных качеств управленца
- •Управленческое общение: сущность и специфика
- •Функции психики человека и их взаимосвязь с управленческой деятельностью
- •Психологическая сущность и значение целеполагания
- •Структура личности человека
- •Проявление индивидуальных особенностей личности в поведении, деятельности и общении
- •Роль характера в структуре личности и его отражение на физических, интелектуальных и духовных свойствах человека
- •Психические процессы, обеспечивающие социализацию личности
- •Два типа социального единения: рациональное и эмоциональное единство
- •«Организация» и «толпа». Условия зарождения организации
- •Индивидуальное (личное) и общественное сознание. Основные функции сознания
- •Формы проявления общественного мнения, его функции
- •Не любое групповое, коллективное мнение становится или является общественным
- •Лидер и сущность его поведения. Процесс возникновения лидера. Типы лидеров
- •Факторы, формирующие образ человека в глазах окружающих
- •Сравнительный анализ стилей управления.
- •Социально-психологический климат коллектива
- •Основные критерии, характеризующие группу
- •Личность и малые группы в организации
- •Основные типы поведения (роли в группе), необходимые для успешной работы трудового коллектива
- •Аппарат управления как социальная группа
- •Бюрократическая рационализация управления.
- •Признаки бюрократизации аппарата управления.
- •Коммуникативные потоки и их психологические особенности
- •Характеристика социопсихологических фаз (этапов) коммуникации
- •Психология переговоров
- •Социальные роли руководителя организации
- •Общие и специфические организаторские способности
- •Социальное партнерство и корпоративная социальная ответственность
- •Сущность, принципы, социальные и психологические основы принятия управленческих решений
- •Роль волевых качеств человека при принятии управленческих решений
- •Отношения в социальной организации – предмет труда руководителя.
- •Социальная ответственность менеджера
- •Социально-управленческая ситуация: понятие, методы оценки и регулирования.
Структура личности человека
По содержанию личность — целостность врожденных и приобретенных психических свойств, характеризующих индивида и делающих его уникальным. К числу врожденных относятся: темперамент, таланты; к числу приобретенных — характер.
Но все они, равно как и личность в целом, по конструктивному решению — результат творческой деятельности мозга, психики.
Нижние уровни этой пирамиды могут быть выражены типами нервной системы и темпераментом.
Верхние выражаются социально-эгоцентрическими и ценностными ориентациями, характером (в толковании его как целеориентирующего комплекса).
Проявление индивидуальных особенностей личности в поведении, деятельности и общении
Базисом в структуре личности является темперамент, который обусловлен типом нервной системы человека.
Сангвиник оказывается в выигрыше, когда речь идет об оперативном решении сложных многоходовых комбинаций, имеющих решение. Но, если психологические характеристики других участников или технологические — предметов его деятельности тормозят ситуацию, или, если сама ситуация является простой, то есть неинтересной, или, если задача по условию не имеет правильного решения, сангвиник оказывается не только неэффективным, но и вредным. Вредным и для задачи, и для себя. Он способен без нужды «загонять» людей, не находя достойного для себя «противника» терять интерес к делу, и сила его становится слабостью.
По быстроте столь же «поспешен» может оказаться и холерик, но он не столь мощен, чтобы подчинять окружающих собственному ритму и навязывать им свой темп. Он часто наталкивается на непреодолимые для него препятствия. Это недостаток, но это и достоинство. Не всякую «глупость» следует доводить до конца.
Флегматик не торопится. Это хорошо, когда речь идет о рутинных обязанностях, но плохо, когда требуется революционный рывок.
Меланхолик, слабый и небыстрый, что, казалось бы, обрекает его на постоянные неудачи, становится незаменим, когда нужно слушать, когда нужно настроиться и суметь понять духовные переживания близкого. Он внутренне чрезмерно конфликтен, он нерешителен, но он более других самокритичен, он живет в мире полутонов и способен разглядеть или почувствовать то, мимо чего другие типы пройдут равнодушно.
Высшим уровнем структуры личности является социальный и внутренний опыт человека. Социальный и внутренний опыт человека —крайне уникальные и внешне зависимые составляющие психики и личности. Опыт выражает собой совокупность приобретенных индивидом знаний, умений, навыков и привычек.
Высшим уровнем структуры личности является социальный и внутренний опыт человека. Социальный и внутренний опыт человека —крайне уникальные и внешне зависимые составляющие психики и личности. Опыт выражает собой совокупность приобретенных индивидом знаний, умений, навыков и привычек. С исследований Карла Юнга в социально-психологическую науку вошли и основательно там закрепились понятия «экстраверсия» и «интроверсия», а также «экстравертный» и «интровертный» типы личности.
Экстраверсия означает ориентированность вовне, интроверсия — погружение в себя.
На бытовом уровне экстраверта и интроверта отличает различная степень коммуникативности.
В крайних своих проявлениях экстраверт полностью растворяется в окружающих его процессах и явлениях. Он абсолютно забывает о собственных проблемах, за исключением разве что проблем коммуникации. Он готов идентифицировать себя со своей социальной группой, со своей работой, даже с предметами своего труда.
Крайний интроверт фактически замыкается в себе. Он вообще не замечает окружающих людей, на это ему не хватает ни времени, ни сил, потому что все его сознание заполнено разноцветной и бесконечно меняющейся мозаикой внутренних духовных и физических переживаний. Мнение окружающих он просто не берет в голову. О том, что им нужно, он судит исходя из собственного на данный момент сложившегося представления о необходимом.
Э. Фроммом приводится классификация типов личности, включающих четыре неплодотворных и одну плодотворную ориентации:
Рецептивная ориентация — ждущие и воспринимающие; зависимы от внешних обстоятельств и людей; мягкие и уступчивые; чувственные. В неформальной иерархии люди такого характера не способны быть лидерами, но часто используются в формальной структуре в качестве руководителей среднего звена.
Эксплуататорская ориентация — агрессивно-воинственные, завистливые, язвительные, склонны к манипулированию другими. В группе стремятся быть лидерами и руководителями, что им нередко удается в результате опасливой уступчивости окружающих.
Стяжательская ориентация — основана на стяжательстве и экономии как по отношению к материальным, так и нематериальным ценностям, к внешнему миру враждебно-настороженны. В качестве руководителей консервативны и догматичны.
Рыночная ориентация — восприятие себя как товара, а собственной ценности как меновой, подражание успеху в надежде на успех, зависимость от внешней оценки и внутренняя неуверенность. Склонны к манипуляциям собой, окружающими и ситуацией в угоду рынку. Легко восприимчивы к реформам, переменам во всех сферах, культивируют в себе отсутствие индивидуальности.
Плодотворная ориентация — реализация внутренних возможностей, собственных сил, самовыражение и самоотдача.