9. Контроль:

Дайте определения следующим базовым понятиям:

1. Субъект и объект познания.

2. Знание.

3. Информация.

4. Ощущение, восприятие, представление.

5. Понятие.

6. Истина (абсолютная и относительная).

1.Тема № 15. Научное познание. (6 часов)

2. Цель: Дать представление о научном познании.

3.Задания: Письменно ответить на следующие вопросы:

1. Дайте определение научного знания и назовите его характерные черты.

2. Что отличает научное и обыденное познание?

3. В чем отличия эмпирического и теоретического познания?

4. Назовите известные Вам методы научного познания (общелогические, эмпирические и теоретические).

5. Какие идеалы и нормы научного познания существовали в истории развития науки?

6. Что такое научные революции?

7. Какие этапы развития естествознания вы знаете?

4. Форма выполнения: Письменная работа в отдельной тетради.

5. Критерии выполнения: Работа считается выполненной в том случае, если студент дал правильные и развернутые ответы на 5 из 7-ми предложенных вопросов.

6. Сроки сдачи: 2 недели.

7. Критерии оценки: Правильность и полнота ответов. Количество правильных ответов, Оформление письменной работы (отдельная тетрадь, четкое выделения каждого вопроса и ответа на него, список использованной литературы, оформление титульного листа работы и т.д.)

8. Литература: ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Алексеев, П.В., Панин А.В. Философия: учебник для вузов. - М., 2008.

2. Введение в философию: учебник для вузов/ под ред. И.Т.Фролова. - М., 2002.

3. Философия науки: словарь основных терминов. - М., 2004.

4. Философия: учебник / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова. - М., 2004.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Канке, В.А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов. - М., 2004.

2. Кохановский, В.П. Философия и методология науки: учебник для вузов. - Ростов на/Д., 2005.

3. Лешкевич, Т.Г. Философия науки: традиции и новации: учебное пособие для вузов. - М., 2001.

4. Найдыш, В.М. Концепции современного естествознания: учебник. - М., 2005.

5. Семенов, В.С. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспективы // Вопросы философии. – 2006. - № 6.

9. Контроль:

Дайте определения следующим базовым понятиям:

Наука.

Эмпирическое познание.

Теоретическое познание.

Теория.

Факт.

Научная революция.

1.Тема № 16. Философские аспекты медико-фармацевтических наук. (3 часа)

2. Цель: Дать представление о специфике медико-фармацевтического познания.

3.Задания: Письменно ответить на следующие вопросы:

1. Как связаны между собой медицина и фармация?

2. Какое место занимают фармация и медицина в системе наук?

3. Какие методологические аспекты медицинского и фармацевтического познания Вам известны?

4. В чем заключается интеграция медицины, фармации и других наук?

5. Социальные аспекты интеграции.

6. Какие существуют биоэтические проблемы медицины и фармации?

4. Форма выполнения: Письменная работа в отдельной тетради.

5. Критерии выполнения: Работа считается выполненной в том случае, если студент дал правильные и развернутые ответы на 4 из 6-ти предложенных вопросов.

6. Сроки сдачи: 2 недели.

7. Критерии оценки: Правильность и полнота ответов. Количество правильных ответов, Оформление письменной работы (отдельная тетрадь, четкое выделения каждого вопроса и ответа на него, список использованной литературы, оформление титульного листа работы и т.д.)