Обробка результатів.

1. Вирахувати поточні значення коефіцієнта першої шкали за формулою:

K_1i = R_1i/S_1i [1]

де R_1i –– поточні значення відміряних Вами проміжків, а S_1i –– поточні значення стимульних проміжків.

2. Вирахувати поточні значення коефіцієнта другої шкали за формулою:

K_2i = R_2i/S_2i [2]

де R_2i –– поточні значення відміряних Вами проміжків, а S_2i –– поточні значення стимульних проміжків.

3. Вирахувати середньоарифметичні значення коефіцієнтів першої та другої шкал за формулою:

[3]

К₁ = _________ К₂ = _________

4. Вирахувати середньоквадратичне відхилення (σ) для обох шкал за формулою:

[4]

σ₁ = ____________ σ₂ = _______________

5. Вирахувати поточні значення Х та Y для обох шкал за формулами:

Х_і = S_n-1/S_n [5]

Y_i = R_n-1/R_n [6]

X					Y

6. Побудувати графіки Y= f(Х) за отриманими значеннями для обох шкал.

Інтерпретація результатів

1. Констатація фізичного самопочуття за шкалою: “Дуже погане — погане — нормальне — добре — дуже добре”.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Порівняти отримане середнє значення К₁ з еталонним К = 2.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Порівняти отримане середнє значення К₂ з еталонним К = ½.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Згадайте Ваші відчуття під час першого та другого замірів. Що було легше відмірювати вдвічі довший чи вдвічі коротший проміжок? Поясніть чому.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Проаналізувати динаміку результатів за графіками.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Порівняти коефіцієнти, отримані в роботі 6.1. з коефіцієнтами отриманими в даній роботі. Якщо є суттєві відмінності, поясніть їх.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________