Тема 3. Зв'язок вибірки з концептуальною програмою соціологічного дослідження

(4 год.)

Лекція 5. Окреслення дослідницької проблеми, об’єкта і предмета, мети, завдань і методів отримання первинних даних.

Взаємозв’язок між проблемою, метою, об’єктом та предметом дослідження, генеральною сукупністю, гіпотезами, поняттями та показниками і обсягом вибіркової сукупності. Перевірка статистичних гіпотез. Точкове та інтервальне оцінювання. Помилка інтервального оцінювання та обсяг вибірки. Визначення основних процедур отримання емпіричного матеріалу та його наступної обробки.

Лабораторне заняття 5.

1. Джерела інформації про генеральну сукупність та розрахунок обсягу вибірки.

2. Взаємозв’язок між елементами програми соціологічного дослідження і обсягом вибірки.

• в контексті перевірки статистичних гіпотез;

• при здійсненні точкового та інтервального оцінювання;

• зв’язок помилки інтервального оцінювання та обсягу вибірки.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. В чому полягають труднощі вимірювання віку респондентів.

2. Запропонувати спосіб вимірювання рівня освіти респондентів.

3. Запропонувати спосіб вимірювання місця реєстрації.

4. Запропонувати спосіб вимірювання сімейного стану.

5. Запропонувати спосіб вимірювання шлюбного стану.

Література

18, 23-31; 18, 72-82; 8, 111-131; 2, 167-175; 5, 31-60; 35, глава ІІІ, 17, 114-135; 2 , 175-181; 2, 185-191; 23, 61-67; 17, 68-73; 2, 181-185; 23, 67-74; 18, 100-104; 5, 31-34..

Лекція 6. Роль гіпотез у справі формування вибірки.

Зв'язок статистичних гіпотез із змістовними. Значення точкової та інтервальної оцінки для визначення обсягу вибірки.. Помилка оцінювання та обсяг вибірки. Визначення значущості розбіжності часток, дисперсій, коефіцієнтів кореляції, заснованих на критерії хі-квадрат..

Лабораторне заняття 6.

1. Побудувати інтервальну оцінку генерального середнього.

2. Обговорити загальний вигляд схеми інтервального оцінювання.

3. Представити схему побудови статистичної гіпотези на ґрунті соціальних показників.

4. Пояснити джерела похибок при перевірці статистичних гіпотез.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Здійснити роботу із статистичними таблицями:

• Нормального розподілу,

• Значення хі-квадрат залежно від числа ступенів свободи та рівня значущості;

• Значення різниці відсотків, що значущі на 5%-у рівні;

• Критичних значень критерію Стьюдента залежно від числа ступенів свободи та рівня значущості.

2. Вивчити умовні позначення основних статистичних параметрів чи вибіркових оцінок.

Література

18, 23-31; 18, 72-82; 8, 111-131; 2, 167-175; 5, 31-60; 35, глава ІІІ, 17, 114-135; 2 , 175-181; 2, 185-191; 23, 61-67; 17, 68-73; 2, 181-185; 23, 67-74; 18, 100-104; 5, 31-34..

Модульна контрольна робота 1

На основі раніше отриманих теоретичних і практичних знань кожен студент має завдання розробити програму соціологічного дослідження за самостійно обраною темою, яка передбачає обов’язкове розкриття наступних рубрик: