- •Содержание
- •Пояснительная записка.
- •2. Примерный тематический план.
- •3. Требования к практическому владению видами речевой деятельности.
- •4. Литература.
- •5. Методические указания по написанию домашней
- •6. Таблица распределения вариантов домашней контрольной работы.
- •7. Перечень заданий для выполнения домашней контрольной работы. Вариант 1
- •I. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •II. Правильно ли это?
- •III. Допишите окончания указательных местоимений. Переведите предложения.
- •IV. Поставьте глаголы в указанную временную форму. Переведите предложения.
- •V. Ответьте на вопросы письменно.
- •Вариант 16
- •I. Прочтите текст и переведите его письменно.
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •8. Темы для икр.
3. Требования к практическому владению видами речевой деятельности.
Аудирование
Учащиеся должны принимать на слух иноязычную речь, предъявляемую в естественном темпе преподавателем или в звукозаписи на бытовую, деловую и правовую тематику, а также тексты различного характера, в том числе по профилю специальности, содержащие до 4 – 5 % незнакомых слов, о значении которых можно догадаться.
Говорение
Учащиеся должны уметь вести беседу, сочетая диалогическую и монологическую форму речи. Они должны уметь передавать смысл прочитанного или прослушанного текста, построенного на программном лексико-грамматическом материале, комментировать информацию, полученную при чтении текста делового и правового характера; логично и последовательно делать сообщения по профессиональной тематике. Объём высказывания – 15 – 20 фраз, правильно оформленных в языковом отношении.
Чтение
Обучение чтению предполагает выполнение учащимися системы постепенно усложняющихся учебных действий, в ходе которых осуществляется переход от недифференцированного к дифференцированному чтению, а от него – к чтению с различными задачами. В зависимости от характера задач, решаемых в конкретной учебной ситуации, различают ознакомительное, просмотровое и изучающее (углубленное) чтение. Профессиональная направленность в обучении чтению выражается, главным образом, в тематической ориентации текстов на будущую специальность учащихся, а также в последовательном (поэтапном) расширении области использования учащимися полученной информации по своей специальности.
Письмо
Учащиеся должны уметь письменно передавать содержание прочитанного либо прослушанного текста, составлять аннотацию к прочитанному, а также делать письменное сообщение с определённой коммуникативной задачей.
4. Литература.
1. Бориско, И.Ф. Самоучитель немецкого языка/ И.Ф.Бориско Киев: Логос 2002г.
2. Галай, О.М. Полный курс подготовки к тестированию и экзамену. Немецкий язык/ О.М. Галай, В.Н. Кирись, М.А. Черкас Мн.: Тетрасистемс 2001г.
3. Емельянов, Е.А. Грамматика немецкого языка/ Е.А. Емельянов Мн.: Аверсэв 2001г.
4. Конышева, А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку/ А.В. Конышева. Мн.: Четыре четверти 2005г.
5. Овчинникова, А.В. 500 упражнений по грамматике немецкого языка/ А.В.Овчинникова, А.Ф. Овчинников. М: Иностранный язык, ОНИКС 2000.
6. Паремская, Д.А. Немецкая грамматика для начинающих/ Д.А. Паремская. Мн.: «Высшая школа», 1999
7. Смирнова, Т.Н. Немецкий язык для юристов/ Т.Н. Смирнова М.: Омега-Л 2004г.
8. Тагиль, И.П. Грамматика немецкого языка/ И.П. Тагиль С.-П.: КАРО 2005.
9. 200 тем немецкого языка М.: 2003г.
10. Немецко-русский словарь
5. Методические указания по написанию домашней
контрольной работы.
1) Каждое контрольное задание предлагается в 20 вариантах. Вы должны выполнить один из вариантов в соответствии с последними цифрами шифра.
2) Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради, оформив надлежащим образом обложку.
3) Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний преподавателя.
4) Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
Левая страница |
Правая страница |
||
поля |
Немецкий текст |
Русский текст |
Поля |
5) Контрольные задания должны быть в той последовательности, в которой они даны в работе.
6) Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в колледж в установленные сроки.