Раздел II Социальная психология личности

Раздел iiiСоциальная психология общения Семинар №4 Личность как предмет социально-психологических исследований « «я» и общество»

Цель занятия: Изучить специфику социально-психологического подхода к пониманию личности.

Содержание занятия:

1. Специфика социально-психологического понимания личности в отличие от общей психологии и социологии.

2. Традиции и современное состояние исследований личности в социальной психологии.

2. Формирование «Я» концепции. Зависимость формирования «Я» концепции от общества.

3. Формы рефлексии. Самопознание и общество.

4. Самопрезентация

Методические рекомендации к подготовке вопросов:

К первому вопросу. Социально-психологическое понимание личности. Характеристика социального типа личности как специфического образования, продукта обстоятельств, ее структуры, совокупности ролевых функций, их влияния на общественную жизнь. Взаимоотношение личности с группой как главный ориентир для социальной психологии. Раскройте соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность.

Ко второму вопросу. Кратко остановитесь на характеристиках социально-психологических теорий личности (отечественных и зарубежных авторов).

К третьему вопросу. Подходя к вопросу о личности необходимо подчеркнуть два момента: 1) целостность личности как феномена и 2) со­циальную сущность. Попробуйте ответить на вопрос: какую личность следует считать целостной, как степень целостности сказывается на внутреннем «Я» и отношениях с внешним миром? Что такое «Я»- струк­туры? Объясните, что такое предрасположение в пользу своего «Я». Дайте понятия «локус-контроля», «зависимой» и «независимой» пози­ции личности.

К четвёртому вопросу. Дайте понятие «рефлексия». Какое значение в становление человеческой личности и в социальном поведении играет рефлексия. Охарактеризуйте формы рефлексии: 1) самопознание; 2) само­контроль; 3)самооценка; 4)самопринятие. Объясните, как формы рефлек­сии коррелируются внешними обстоятельствами (социокультурной средой, общественным мнением, социальной группой). Объясните, что такое само­эффктивность, чем самоэффективность отличается от самооценки?

К пятому вопросу. Зачем человеку необходима эффективная са­мопрезентация? Попробуйте охарактеризовать способы сапопрезентации. Что такое самомониторинг и какую роль он играет в самопрезентации?

Задание для самостоятельной работы:

1.Составить словарь терминов: личность, субъект, индивид, индивидуальность, «Я-концепция», самосознание, самопознание, самоотношение, самооценка, уровень притязаний, референтная группа, социальный тип личности. Указать источник.

2. Составить конспекты (см. литературу №7):

- Ядов В.А. Личность как предмет изучения.

- Сидоренко Е.В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию.

Основная литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1998.

2. Социальная психология: Учеб. Пособие для студентов высш. Учеб. Заведений / Под. Ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 3-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – с.24-39.

3. Майерс Д. Социальная психология. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2005.- с.48-98.

4. Чалдин Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других! (серия «Главный учебник»). – СПБ.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – с.54-69, 135-144.